우울한 증상으로 인한 다양한 문제가 사회적으로 중요한 이슈가 되고 있습니다
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1.서론
최근 우울증과 불안장애로 인해 고통을 겪는 사람들이 증가하고 있다. 특히 장애아동을 둔 가족 구성원안에서 증가세가 뚜렷한 것으로 나타나고 있다. 이들은 일상적인 돌봄과 부담, 사회적 압박 등으로 인한 취약한 상황에 내몰려있기 때문이다. 특히 장애아동을 둔 가족 구성원들은 일상적인 스트레스와 부담으로 인해 정서적인 어려움을 겪고 있다. 이러한 상황에서는 가족 구성원들에게 정서적인 지원과 돌봄 지원이 매우 중요하다고 생각한다.
2.본론
1.우울장애아동의 특성을 제시하시오.
우울장애아동이란?
우울증은 만연한 불행한 기분이다. 치료가 필요한 우울증은 일시적인 우울보다 훨씬 심각한 상태로 볼 수 있다. 우울한 아동은 슬픔에서 벗어나기 어려워 학업이나 사회적 관계에 어려움을 겪을 수 있다. 그 결과 일상생활에 대한 관심과 기능이 저하되어 본래 잘하던 일도 수행하기도 어렵다고 한다. 게다가 성인의 우울증과 비교했을 때 아동의 우울은 인식하기 어려운 경우가 많고, 무기력한 모습이 더 많이 나타난다고 한다. 이로 인해 아동의 우울증은 주변 사람들에게 잘 알려지지 않고 치료를 받지 못하거나 너무 늦게 치료받을 수있다고 한다. 따라서, 우울한 아동에게는 주변 사람들의 지지와 이해, 전문적인 도움이 필요하다. 부모, 가족, 교사, 전문가들의 관심과 지원을 통해 아동의 우울증을 인식하고 치료받을 수 있도록 돕는 것이 중요하다.
특성
정서증상: 슬픔, 무기력, 기분의 변화 등
동기증상: 관심, 즐거움, 욕구 등의 감소
인지증상: 집중력, 기억력, 판단력 등의 저하
행동증상: 급진적인 행동, 무관심, 사회적인 고립 등
신체증상: 두통, 복통, 숨이 차거나 호흡곤란 등의 신체적인 증상
이러한 증상들이 우울증이 있는 아동에게 가장 많이 나온다. 이러한 증상들은 아동의 일상생활에 영향을 미치며, 아동의 학교생활, 가정생활, 사회활동 등에도 영향을 미칠 수 있다. 이러한 증상들을 인지하고 적절한 치료와 관리를 통해 아동의 정서적인 안녕과 성장에 도움이 될 수 있을 것이다.
2. 우울장애아동을 대상으로 하는 교육 및 상담방법 중에서 인지행동치료. 대인관계 및 가족치료. 학교중심 중재와 관련하여 구체적인 사례와 함께 대처방법을 제시하세요
인지행동치료
인지행동치료는 심리적 문제로 고통을 겪는 사람들을 돕기 위한 전문적인 심리치료 방법이다. 이 접근법은 현재의 삶에 초점을 맞추며 해결 중심적이고 목표지향적인 치료를 제공해 나가고 있다. 인지행동치료에서는 내담자의 생각(인지), 감정, 행동, 대인관계가 서로 밀접하게 연결되어 있다고 가정하고 있으며, 이러한 인지를 변경하여 심리적 문제를 해결하는 기법을 사용하고 있다. 상담자는 내담자의 재능과 약점을 파악하고 개선하는 코치 역할을 하며, 내담자는 체계적인 훈련을 받아 실력을 향상시키고 일상생활에서 문제를 해결하는 선수 역할을 하고 있다. 그래서 상담자와 내담자는 한 팀을 이루며 상호협력과 내담자의 적극적인 참여가 필수적이다.
- 참고문헌
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참고문헌
박정희(2006). 인간 행동과 사회환경. 나눔의집.
권석만(2007). 현대 이상심리학. 학지사
김정범(2000). 인지-행동 치료의 발전과정. 생물치료정신의학.
대한신경정신의학회(2005). 신경정신의학. 중앙문화사.
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