표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항 분석 및 평가 기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오

시험의 만점은 과목에 따라 다르며, 문항 당 배점도 다르다. 일본 대학입시센터 시험의 교과별 만점을 살펴보면, 국어200점, 지리역사100점, 공민100점, 수학100점, 이과100점, 외국어200점이다. 단, 외국어 중에서 영어를 선택하면 추가로 듣기평가를 실시하고 영어듣기 평가 만점은 50점이다.7) 점수조정- 대학입시센터는 센터시험에서 점수조정 대상과목 간에 원칙적으로는 20점 이상의 평균점수 차이가 발생하고 그 차이가 시험문제의 난이도에 의한 것으

중 틀린 것은?① 취업마인드 형성을 통한 각자의 습성을 만들어 나가야 함② 자기분석을 통해서 어떤 분야에, 어떤 직종에, 직무에 적합한지를 결정해야 한다③ 목표기업을 탐색해서 그 기업에 대한 호감을 통하여 목표기업을 결정해야 한다④ 자기분석과 자기이해를 통해 자기가 어떤 사람인지 잘 파악을 해서 기업과 매칭시켜야 함14. 인생의 키워드를 선택하는 이유로 옳지 않은 것은?① 조건이 좋은 직업을 가질 수 있다② 내가 추구하는 세

따라가는 것이 중요. - 피검자가 카드를 보고 반응하는 모든 언어적 혹은 비언어적 반응 및 반응특성을 가급적 있는 그대로 잘 기록해 두는 것이 좋다. 예) 카드가 제시된 후 피검자가 카드를 보고 생각하다가 첫마디가 나오기 시작한 시점/ 첫 반응이 시작된 후 이야기를 마친 후까지 걸린 시간, 이야기 도중 멈칫거리거나 더듬거리는 행동/ 갑자기 말을 끊고 생각에 잠긴 시간의 정도, 이야기의 속도가 갑자기 빨라졌다가 느려지는 경우/ 목소리 톤이

따라 새로운 단어를 제시한다. 1. 칠판에 단어를 쓴다. 2. 단어를 발음한다. 3. 철자에 따라 하나씩 지적한다. 4. 다시 단어를 발음한다. 5. 문장의 맥락 내에서 단어를 발음한다. 6. 아동은 단어를 사용한 문장을 제시한다. 7.아동이 단어를 읽고 교사가 한 것처럼 철자를 지적한다. 음운적 분석방법은 기초적인 읽기 기술에 필수적이지만 음운에 집중할 경우 의미를 이해하는데 방해가 될 수 있다는 비판도 많이 있다. 아동의 주의를 분산해 읽기에 대

중심 교육관*루소- 프뢰벨- 듀이의 입장*이 입장에서 교육은 아동의 천부적 잠재력 및 개성을 자연 법칙에 따라 나타나도록 돕는 것*output적 교육을 중시, 권위주의적 통제를 배격, 민주주의 교육원리․신교육 운동․아동중심 교육의 원리를 제공3)교육학의 성립①교육학이란 교육의 다양한 현상을 기술․설명․예언․통제하여 그 성과를 체계화한 하나의 과학체계②칸트: 대학에서 최초로 교육학 강의를 개설, 교육가능설 주장(인간은 교육을 필요