언어치료사가 근무하는 환경에서 환자의 호흡과 발성을 측정하는 가장 적절한 방법은 무엇이라고 생각하는지 기술하세요

가장 기본적인 도구이자 장애인의 신체적 안전과 직결되는 중요한 요소이므로, 이를 개발하고 제작하는 전문 인력의 역할은 매우 중요하다.(5) 언어치료사: 언어치료사는 말이나 언어장애로 인하여 의사소통에 문제를 가진 사람의 잠재되어 있는 언어능력을 최대한 개발시키며, 의사소통기술을 습득케 하여 일상생활에서 원만한 의사소통을 할 수 있도록 하여 정상적인 언어발달을 유도하는 전문 인력이다. 치료내용으로는 발성기관 훈련, 조음기관

환자가 시각적인 자극보다 청각적인 자극을 이해하고 반응이 좋으면 청각적 통로를 이용한 자극으로 시각적 통로를 증강시키도록 시도한다. 그러나 훈련은 항상 모든 언어 양식을 가능한 한 많이 자극하고 사용하도록 짜여져야 한다. 말하고 듣는 훈련은 시각적 통로를 자극하기 위해 쓰고 읽게 한다. 환자의 언어 장애가 심하면 가장 기초적이며 구체적인 재료들만 사용하게 된다. 2)실행증(Apraxia)발성, 발어에 관여하는 근육의 운동 마비, 근력저하,

언어장애자학습장애자건강장애자기타 심신장애자 등으로 규정하고 있다. 교육인적자원부 산하의 중앙특수교육운영위원회에서 특수교육에 관한 정책 및 계획을 심의하고, 각 시도의 특수교육운영위원회에서는 특수교육 대상자 선정, 학교의 지정배치 등의 업무를 담당하도록 되어 있다.특수교육의 목적은 일반교육과의 공통성과 특수교육대상 아동이 가진 특수성을 고려하여 사회생활에 필요한 지식과 기능을 가장 적절한 방법으로 교육시켜

측정하고 약품의 적절한 사용을 지도 한다. 뿐만 아니라 환자와 그 가족에게 질병과 관련하여 가정치료가 필요한 경우 간호 및 처치법을 알려주며 가정치료계획의 수립을 도와주고 이것을 가족이 충분히 습득하여 가정에서 계속할 수 있도록 가르치는 역할을 담당한다. (3) 물리치료사의료 재활분야에서 물리치료가 차지하는 비중은 매우 크며 투약의 여러 가지 부작용 수술적 처치의 한계성 등을 생각할 때 앞으로 의학 분야에서 물리치료는 보다 영

환자가 적절히 대답할 수 없으리라 생각되는 말은 질문하지 않는다.(2)비언어적 의사소통∎언어적 의사소통을 시도할 때 적절한 비언어적 방법을 병용한다. ∎환자의 관심을 끌고 간호사의 관심을 전달하기 위해 신체적 접촉도 사용한다.∎환자와 눈을 맞추고 좋은 얼굴표정을 짓는다.∎간호사 자신의 비언어적 의사소통에 주의를 기울인다.∎환자가 표현하는 모든 비언어적 표현방법을 관찰하고, 특히 느낌의 표현에 주의한다.(3)환경적 중재∎