5주 2강에서 유전적 지적장애아동의 특성에 대해 학습하였습니다 유전적 지적장애에서 자주 나타나는 행동적 특성을 제시한 후 증후군에 따라 뚜렷하게 구별되는 특성을 제시하시오

아동 문제에 “색깔”을 입혀서 기술할지도 모른다. 2. 아동 정신병리의 중요성첫째, 아동 정신병리는 비교적 자주 발생한다. 아동의 발달장애, 정서장애, 행동장애는 전체 아동의 14%에서22%정도 발생하는 것으로 추정된다. 더구나 이러한 추정치는 지금은 임상 관찰에서 나타나지 않아 진단되지 않았지만 후에 심각한 임상적 문제를 일으킬 위험이 높은 아동의 수를 포함시키지 않았다. 둘째, 많은 형태의 아동 정신병리가 연령에 따라 연속성을 보인

유전적 증후군이 비만과 관련이 있으며 이들 모두 성선기능 저하증과 관련이 있음• 소아에서 주로 단신(short stature)으로 나타나는 이런 유전적 증후군의 가장 많이 알려진 것 → Prader - Willi 증후군• 골격 장애나 시력 장애로 운동을 못하여 에너지 소모가 적게 되어 비만증이 초래▶ 약물에 의한 비만 • 다양한 약물에 의해 체중증가가 있을 수 있음→ 비만한 환자일 경우, 체중증가가 없는 약제를 선택하는 것을 권장• 스테로이드계 약물처럼 달

따라서 인지이론에서 개발한 많은 기법들은 한마디로 인지적 재구조화(Cognitive restructuring)이라 불리기도 한다. Beck의 인지치료는 정서장애가 주로 비합리적인 부정적사고(자기비하, 생활 경험에 대한 부정적 견해, 미래에 대한 비관적 견해)의 결과로 본다. 다시 말해 Beck은 어떻게 사람들이 왜곡된 사고를 통해 절망하게 되는가에 대해 왜곡된 사고는 성공보다 실패 했을 때 주로 발생 하고, 하나의 실패를 전체의 실패로 인식하거나 ,자신을 부정적으로

유전적 지적장애아동의 특성에 대해 학습하였습니다. 유전적 지적장애에서 자주 나타나는 행동적 특성을 제시한 후 증후군에 따라 뚜렷하게 구별되는 특성을 제시하시오.목차서론유전적 지적장애의 행동적 특성증후군에 따라 구별되는 유전적 지적장애의 특성본인의 의견결론참고문헌서론유전적 지적장애는 인간의 발달 과정에서 중요한 문제 중 하나입니다. 이러한 장애는 개인의 학습, 사회적 기능, 그리고 자립에 영향을 미치는데, 그 원인

유전적 지적장애에서 자주 나타나는 행동적 특성을 제시한 후 증후군에 따라 뚜렷하게 구별되는 특성을 제시하시오.1. 서론지적장애는 개인의 일상생활에 필요한 기본적인 지능적 능력이 제한되는 상태를 의미한다. 이는 유전적이거나 뇌 기능상의 이상으로 발생할 수 있으며, 종종 신체적인 손상이나 질병과 연관되어 있다. 이러한 제한된 능력은 학습, 의사소통, 사회적 상호작용 등 다양한 측면에서 나타날 수 있다. 따라서, 지적장애를 가진 개인