[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)

유아 안전 교육(1) 탐험에 대한 충동(2) 자아통제와 자아 단련(3) 방어적인 행동(4) 풍부한 상상활동 Ⅳ. 아동복지 교육에서의 교사의 역할1. 장애유아(통합교육) 2. 정신지체아동3. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동4. 아동학대 및 방임5. 유아안전교육6. 지역아동센터Ⅴ. 아동복지 교육 환경구성1. 유아기 복지교육 프로그램 주제별 구성 내용과 활동안(1) 복지교육 프로그램 주제별 내용(2) 유아기 복지교육 프로그램 활동안Ⅵ. 아동 복지 평가1.

유아의 반응과 행동에 대하여 평가한다.- 평가는 보육내용의 계획 및 진행과정의 분석, 관찰, 일화기록, 작품분석, 자기평가 등의 방법으로 한다.- 유아평가 결과는 문장으로 서술하고 유아의전인적 성장에 도움을 주는 기초자료로 활용하며, 분기별 아동관찰일지를 가정으로 발송하여 부모님과 함께 일관성 있는 양육을 할 수 있도록 돕는다. - 평가는 프로그램 평가, 교사자신, 유아발달에 대한 평가를 실시한다.(3,6,9,12월 첫째 주 토요일은 분기별

유아보육법의 改正 過程1) 1997년 12월 24일 개정 주요내용 조원탁 외 3인, 사회복지법제론, 양서원, 2004, p.240가) 초등학교 취학 직전 만 5세아의 영유아에 대한 보육을 무상교육 실시. 단, 대통령령이 정하는 바에 따라 순차적으로 실시하고, 무상보육 실시에 드는 비용을 대통령령이 정하는 바에 의하여 국가 및 지방자치단체가 이를 부담 또는 보조하도록 규정을 신설나) 국가 및 지방자치단체의 만 5세아 보육을 위한 보육시설 설치․운영의 의무화 규

만 아니라 부모를 대신하여 보살피고 감싸주는 자녀양육 대행자로서의 역할을 해야 한다고 하였다. 이상을 종합해 보면 보육교사의 역할은 영유아의 안전한 보호 및 쾌적한 교육환경 구성, 교육계획수립 및 학습활동 운영, 영유아의 기본생활 습관 지도, 영유아의 관찰 및 평가, 부모 면담 및 상담 등 보육서비스면에서 가장 중추적인 역할을 하고 있다.또한 교사는 신체적으로든 정신적으로든 안정되고, 영유아에 대한 양육의식이 투철하며 사명감을

만 그 전에 우선 유아들의 발달특성과 일어날 수 있는 안전사고에 대해 짚어보고 넘어가겠다.▶연령별 발달특성에 따른 안전사고 여성가족부(2007), 표준보육과정의 구체적보육내용 및 교사지침.1세 이전발달특성순식간에 물을 뒤집거나 바닥에서 구르기 등을 하면서 가만히 있지 않으며 무엇이든 입으로 가져가는 시기이다. 6개월이후에는 일어서거나 잡고 돌아다니는 등 움직임의 범위가 커지지만 아직 균형감각이 부족한 시기이다.안전사고추락