현대사회에 요구되는 진정한 인간관계는 무엇인지 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오

사회성을 기르고 인간 관계 상호작용을 배우게 되며, 역할에 대한 의미도 가질 수 있게 되는 것이다.(3)아침모임그 다음에 다같이 정리를 하고 손을 씻은 수 아침 모임을 갖는다. 교사와 함께 원으로 둘러 앉아 동작과 함께 아침의 시를 읽는다. 아침의 시는 대개 슈타이너가 지은 것으로 이것을 통해 유아들에게 자신의 존재의 가치를 인정하게 하고 손에 잡히지 않는 보이지 않는 세계가 존재한다는 것을 내적으로 느끼게 한다라고 하지만, 시 내용이

현대사회에서 개인주의의 보장을 위해 요구되는 다원주의는 이제 개개인의 차원이 아닌 공동체 구성원 전체의 다양한 가치에 대한 인정을 요구하는 방향으로 수정되어야 하는 과제에 직면해 있다. 이로 인해 새롭게 등장한 것이 바로 공동체적 존재로서의 인간관에 대한 공동체주의이다. 공동체주의를 강조하는 찰스 테일러, 매킨타이어, 마이클 샌델은 인간이 속한 사회와 인간의 정체성이 자신이 속한 공동체들로부터 매우 큰 영향을 받는다고 하였

생각을 해서는 안 된다. 즉, 나에게 진정한 자유는 없다. 나의취향을 추구할 자유, 내가 편하다고 생각하는 행동을 할 자유 등은 없다. 그저 사회가 원하고 타인이 원하는 방향으로 내가 행동해야 한다. 즉 연기일 뿐이다.책에서는 사회에서 자유를 제약하는 이유를 마케팅으로 인해 발현된 인간의 욕망 때문이라고 설명한다. 즉, 현대인은 자신이 진정으로 원하는 욕망을 꿈꾸지 못한다. 현대인은 철저하게 교육된 욕망을 꿈꾼다. 학교로부터 교육된 욕

진정으로 필요한 것이 무엇인지 생각해 보고 해결 방향을 끊임없이 강구하고 적용해 본다면 보다 나은 교육이 되지 않을 까 하는 생각을 해보았다. 내가 나중에 교사가 돼서 아이들에게 문학에 대한 열정을 키워주고, 나 역시도 그러한 열정적인 선생님이 되고 싶다는 생각을 하였다. 참고자료 김승종(2002), 「문학연구와 문학교육: 소설교육의 방향과 방법」, 한국문학연구학회/현대문 학의 연구정연희, 「서술자시점을 통한 소설 감상 교육의 필요성

생각된다. < 운수 좋은 날>은 1920년대 우리 민족의 현실을 반영해 알려주는 안내자로서의 역할을 수행할 수 있다는 점을 확인하여 소설이 현실의 간접체험이라는 점을 반영하였 때, 그 당시의 시대적 배경을 이해하고 그러한 상황 속에서 등장하는 인물들의 현실과 모습을 알아봄으로써 소설의 사실적인 현실 반영을 이해하고 능동적인 수용할 수 있음을 앞에서 말했다. 이러한 활동을 통해 학습자들은 소설에 대하여 더 쉽게 이해를 할 수 있으며, ‘