감염병과 소독제 구비 정책에 대해 토론하시오

-19’.김수인. “신종감염병 관련 건강지식과 자기효능감이 주관적 건강수준에미치는 영향”, 2020.김 윤(2020). 코로나19 2차 유행에 대비한 감염병 진료체계 구축. 월간 복지동향.김영란(2020). 코로나19 시기 가족생활과 가족 정책 의제. 제 3차 코로나19 관련 여성가족분야 릴레이 토론회, 한국여성정책연구원 세미나자료.마경희(2020). 포스트-코로나 시대, 사회적 돌봄의 재조직화를 위한 정책방향과 과제. 한국여성노동자회 토론회 자료집.

-19’.김수인. “신종감염병 관련 건강지식과 자기효능감이 주관적 건강수준에미치는 영향”, 2020.김 윤(2020). 코로나19 2차 유행에 대비한 감염병 진료체계 구축. 월간 복지동향.김영란(2020). 코로나19 시기 가족생활과 가족 정책 의제. 제 3차 코로나19 관련 여성가족분야 릴레이 토론회, 한국여성정책연구원 세미나자료.마경희(2020). 포스트-코로나 시대, 사회적 돌봄의 재조직화를 위한 정책방향과 과제. 한국여성노동자회 토론회 자료집.

토론정리1. 위 상황에서 ( )의 적절한 대응에 대해 토론해보세요. “ 환자 분이 골절 이외에는 크데 다치지는 않으셨고, 보호자분들도 상황에 대해 이해를 하시고 넘어가서 큰 문제는 발생하지 않았지만 이는 안전관리 좀 더 신경 써야 함을 의미합니다. 우선 낙상고위험군 대상자를 인계시간에 체크하도록 하여 side rail이 올려져있는지 확인하고, 침대가 너무 높지 않은지, 바닥이 미끄럽지 않은지 조명은 너무 어둡지 않은지 확인하는 것이 중요할 것

대해 전반적인 지식을 알아야 한다고 말씀하셨다. 2. 사회복지 현장이해(사례관리 교육) (10:00~12:00)- 건강가정지원센터와 사회복지관의 차이점, 사례관리의 절차와 올바른 질문법, 사회복지 기록을 위한 지침. 가계도 그리는 법 등에 대해 교육받았다. - 효과적인 자원연계를 위해 정책에 대해 알아야함을 강조하셨다. - 역할극을 통해 이용자와의 첫 만남 시 라포를 형성하는 법과 유의사항에 대해 피드백을 주셨다.3. 관계형성 프로그램(MBTI) (13:00~17:00

정책연구소.• 이용상,신동광(2020). 코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구. 교육과정평가연구.• 김경애 외(2020). 코로나19 확산 시기, 불리한 학생들의 경험에 대한 질적 연구. 한국교육개발원.• 사교육걱정없는세상(2021). 전국 중고교 2020년 학업성취도 분석을 통한 코로나 학력격차 실태 자료집. 사교육걱정없는세상.• 임수현(2020). 코로나19로 인한 학교 수업 방식의 변화가 교사 수업, 학생 학습, 학부모의 자녀 돌봄에 미친 영향.