미신행동을 조작적 조건형성 원리로 설명하고, 본인이 갖는 징크스의 예를 조작적 조건형성의 원리에 따라 상세하게 설명하시오

주제: 징크스는 불길한 징조라는 의미로 일반적으로 특정한 상황에서 특정한 결과가 벌어진다고 믿는 우리의 믿음이다. 이는 우리의 일상생활에서 쉽게 볼 수 있는 미신 행동에 대한 예라고 볼 수 있다. 미신행동을 조작적 조건형성원리로 설명하고, 본인이 갖는 징크스의 예를 조작적조건형성의 원리에 따라 상세하게 설명하시오-목 차-1.징크스란?2.미신행동3.조작적 조건형성원리참고문헌1.징크스란고대 그리스에서 마술에 쓰던 딱따구리의 일

원리를 학습자에게 교육자가 주입한다.②성장의 기준이 아동의 ‘내부’에 자연적으로 주어져 있음 : 아동중심교육관. 교육은 안에서부터 밖으로의 계발이며, ‘정원사’로서의 교사는 아동의 흥미와 개성에 따라 자신의 능력성장에 필요한 조건을 관리해주는 것에 그쳐야 한다.③성장의 기준이 주어져 있지 않고 열려 있음 : 성장은 목표점이 정해져 있는 것이 아니라, 환경과의 상호작용을 통해 끝없이 확대되어 가는 개념. 교육은 ‘경험의 끝없는

조건 형성이 일어났다는 것이다. 무선 집단은 억압비율 억압 비율은 수반성 계수를 뜻하는데, 수반성 계수는 클수록 억압이 크다. (0≤수반성 계수≤1)이 .5였고, 수반성 집단의 억압비율은 .2였다. 이 실험결과를 통해서 수반성은 조건형성에 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 수반성과 징크스를 연결시켜봤을 때 어떤 일이 일어나거나 행동을 했을 때 그 뒤에 따라오는 부정적인 일과 여러 번 반복되어서 일어나면 그 전에 일어났던 일이나 행동이 예

< 목차 >Ⅰ. 스키너의 생애 1) 어린 시절2) 해밀턴 시기3) 스크랭턴 시기4) 하버드 시기Ⅱ. 스키너의 행동주의적 학습이론Ⅲ. 사회복지 실천과의 연관성Ⅳ. 주요 개념1) 반응적 행동2) 조작적 행동3) 일반화와 변별4) 강화5) 행동 형성Ⅴ. 고전적 조건화와 조작적 조건화1) 고전적 조건화 2) 조작적 조건화3) 비교Ⅵ. 성격의 발달Ⅶ. 행동주의의 한계점Ⅷ. 참고자료Ⅸ. 역할극 대본Ⅰ. 스키너의 생애1904년 3월 20일 펜실베이니아의 서스퀘하나에서

조건형성은 학습자가 의식하지 않는 사이에 일어나므로, 학습자가 정서적 반응을 어떻게 획득했는지는 이해하기 어려움• 체계적 둔감법 (systematic desensitization)- 고전적 조건형성 원리를 심리치료에 적용한 Wolpe의 치료기법- 가장 낮은 불안이나 공포의 단계로부터 차례로 경험시켜 결국 불안이나 공포를 치료• 체계적 둔감법의 예- 다른 사람 앞에서 발표하는 것에 두려움을 느끼는 학생에게 아주 쉬운 주제에 대하여 발표하게 하거나, 소규모 집단