청소년의 성적 충동에 대하여 프로이트의 이드, 자아, 초자아의 개념을 활용하여 기술하시오

성적 흥미가 일시적으로 잠복되어 생리적으로 노출되지 않으며 성적 쾌감대가 온몸에 퍼져 잠복되어 있는 시기, 7세~12세-지적인 능력이 발달, 교육과 경험을 통해 자아발전이 촉진됨-동생애시기로 정서적 고착이 심하면 성인동성애로 발전할 수도 있음-이 시기를 잘지내면 사회적응능력이나 집단 생활에 적응하는 유능한 인격이 형성5)성기기-청소년기를 말하며 이성에 대한 관심이 크며, 생리적으로 생식이 가능한 시기-주요과제는 부모로부터 자

이드를 혼돈이라고 부른다. 그처럼 이드는 본능과 같은 에너지로 가득 채워져 있고, 이론적이지도 않고 별다른 조직도 없다. 이드는 본능을 만족시키기 위해 노력하는데, 초자아와 반대편에 놓여 있다고 볼 수 있다. 대개 이드는 자아보다 앞선다고 알려져 있다. 이드는 또한 부모의 유전자로부터 물려받은 모든 것을 포함한다. 인간이 태어나면서부터 존재하기 때문에 아이가 가진 마음은 완전한 이드로 간주된다. 이드는 본능에 충실하며 충동적이고

이드는 성격이론에서 성격의 세 가지 기본구조, 즉 이드, 자아, 초자아를 제시하였다. 정신분석 치료는 인간에 대한 결정론과 무의식이라는 두 가지 개념을 기본적으로 가정하고 있다. 즉 인간의 행동은 우연히 일어나는 것이 아니고 내면적인 충동에 의해서 일어나는 것이며 빙산의 대부분이 물속에 잠겨 보이지 않듯이 마음의 대부분은 의식할 수 없는 무의식 속에 잠겨 있다고 보며, 인간의 모든 행동은 그 원인이 있고 나름대로 의미가 있다는 것이

개념을 강조한 것은 그 당시의 보수적인 빅토리아 시대의 윤리와는 상반된 것이었다. ① 성격구조 Freud는 성격을 이드, 자아, 초자아의 세 가지 구조로 구분하고 행동은 세 구조가 상호 작용한 결과라고 보았다. # 이드: 이드(id)는 정신적 에너지의 저장소로 성격의 원초적(일차적), 본능적 요소이다. 즉 이드는 행동의 힘을 부여하는 근원적인 생물학적 충동(먹고, 자고, 배변하고, 성관계를 하는 것)을 저장하고 있다. 이드는 생물학적 충동을 지연시키

대하여 자부심을 느끼는 것이 자아이상이다. 자아와 초자아는 의식 세계와 무의식 세계에 걸쳐 존재한다.일반적으로 원초아와 초자아는 서로 상반된 목적을 추구하기 때문에 본능적 원초아와 이를 억제하려는 초자아 간에 긴장이 발생한다. 이 때 자아의 중재역할이 제대로 발휘되지 못하면 갈등을 느끼는데 이것이 바로 불안이다. 이불안은 매우 고통스럽기 때문에 그것을 방어하는 기술을 발달시키게 되는데 이것이 방어기제이다.② 심리성적 발달