`노인복지 분야` 또는 `지역사회복지 분야`에서 일하는 사회복지사 1인의 경험을 통해 해당 분야에 관심을 갖게 된 배경, 주요 업무와 업무상 보람된 점과 힘든 점, 전망과 과제, 자신의 소감 등의 내용을 포함하는 보고서 작성

내용18:00~20:00 실습생의 역할 및 업무평생교육사 실습생의 역할 및 업무에 대해 배웠다. 평생교육사 현장실습의 목적과 내용이 무엇인지, 실습시 유의해야 하는 사항, 실습일지 작성방법, 실습시 준비해야 하는 서류, 실습지도자의 실습생 평가방법에 대해 배웠다. 특히 실습생의 출결, 지각, 조퇴 등에 대한 근무사항과 성실성, 근면성, 적극성, 예절을 중요시 한다고 했다. 20:00~22:00 평생교육관련 주요업무이해평생교육관련 주요업무에 대한 이해의

된 이슈자료들4. 저 출산을 벗어난 선진국의 사례, 선진국의 출산장려정책과 우리나라 정책 비교5. 저 출산에 대한 대책1) 정부의 출산장려정책(지역별로 제시, 효과성 검증, 정책에 대한 인식 )2) 기업이 앞으로 개선해 나가야 할 부분 3) 가정에서 인식하고 실행하는 방법6. 효과적인 저 출산 극복을 위한 현명한 우리의 역할, 사회복지사로서 대처할 수 있는 방법7. 저 출산 문제를 조사하며 우리가 느낀 점(소감)8. 참고문헌1. 저 출산 현황2005년 우

복지법 공포, 시행1990년 장애인 고용 촉진법 1997년 장애인*노인*임산부등의 편의증진 보장법 ex)점자판, 자동회전문 1999년 장애인복지법 전문개정2000년 장애인 교용촉진및 직업재활법(장애인의 근본문제까지 해결시키고 사후지도까지 마련한 법적근거) 2001년 기초생활보장법※ 장애인 복지는 모든 국민과 더불어 모든 영역에 있어서 장애인이 가지고 있는 불리(핸디캡)를 인적, 물적, 사회적 제 자원의 활용과 협력을 통해서 가능한 한 경감, 해소하

통해서 수행하는 일의 총체이고, 교육은 인간이 배우면서 바람직한 행동 변화를 의도적으로 이끌어 내는 경험의 총체라고 정의하여 행복한 삶을 누릴 수 있도록 도와주는 체계적이고 전문적인 교육 활동 전체를 진로 교육의 범주로 본다. 따라서 진로 교육은 개인이 일생을 통하여 자신의 잠재력을 최대로 발휘하고, 주어진 환경에 적극 적응 개선하며, 보람과 긍지를 느끼면서 저마다의 행복한 인생을 누리도록 하고, 적재적소에서 원만한 사회 일원으

등 현장에 부딪쳐 사회복지사로서의 나를 평가해 본다. 노인복지시설에 대한 행정절차 및 진행과정을 알아본다.2) 실습기관의 목표 현장실습을 통한 사회복지현장 이해 및 기본적인 행동능력과 사회복지사로서의 마음가짐을 숙지한다.4. 실습내용 소개 1) 실습일정 날짜실습내용비고11. 오리엔테이션 – 라운딩 및 기관소개2. 노인요양시설에 대한이해3. 사회복지사 윤리강령살펴보기4. 실습일지작성법5. 프로그램참관 및 수퍼비전21. 실습생