노인교육학의 기본모형 및 범위에 대해 정리하고, 노인교육의 범위 중 두 가지를 선택하여 관련 교육사례 또는 프로그램을 찾아 자신의 의견(해결과제, 개선방안 등)과 함께 기술하시오

교육학의 의미와 그것이 왜 중요한지를 알아보았고, 그것의 발전단계에 대해서도 배웠다. 이제는 노화에 대한 구체적인 의미와 노인의 변화 그리고 노인의 특징에 대해 자세히 알아볼 필요가 있다고 생각된다. 그 중 본 파트에서는 노인의 심리적 특성, 특히 학습과 관련된 특성에 대해 알아봄으로써 노인에 대하여 좀 더 가까운 시각을 가지고자 한다. Ⅱ본론1. 심리적 노화의 전제- 발테스와 발테스(Baltes & Baltes, 1990)이 제안한 의견으로 알아보도록

중접을 두는 영역에 따라 가족을 개념화하고 치료하는 방식은 다양하다. 그러므로 가족치료의 역사적 배경을 한 가지로 설명하기는 쉽지 않으며 지금도 여러 가지 접근방법과 다양성이 존재한다1.가족치료의 역사적 근원가족관계의 문제 해결을 돕는 가족치료는 부부 사이의 갈등과 문제를 다루는 부부상담이 그 시초이다. 미국에서 가족치료운동이 시작하게 된 배경은 제 2 차 세계 대전의 여파로 가족과 가족문제에 대해 관심이 많아진 데서 비롯된

가지 요소 및 세 가지의 ‘중핵개념’- 뒤르껭 (Durkheim, 1925)어린 세대를 대상으로 하는 체계적인 사회화.한 세대의 유산이 보존되어 다음세대의 유산에 부가되기 위해, 세대의 소멸을 초월하여 영속하면서 세대와 세대를 결속시켜 주는 도덕적 인격체로 보았다.3. 유아교육의 개념취학 전 교육이라고도 한다. 종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1∼2년간 교육프로그램에 참여하는 활동을 일컬어 유아교육이라고 하였다. 그러나 현대에 이르

중요하다.넷째, 창의적인 사고 자체는 인지적인 측면이 강하지만 이것이 형성되는 발판이 되는 정의적인 측면을 고려해야 한다. 새로운 것을 추구하는 마음이나 문제를 다른 각도에서 보려고 하는 자세, 그리고 남에게 의존하지 말고 자기 스스로 찾아나가려고 하는 자발성이나 적극성, 호기심 등이 필요하다. 다섯째, 교과서를 적절히 활용할 필요가 있다. 창의성을 기르기 위한 방법으로 교과와는 관련 없이 별도로 프로그램이나 방법을 구안, 적용

과제1. 한국평생교육 모형수립의 기본방향2. 우리나라의 평생학습체제 구축 방안과 과제1) 평생학습 동기 유발2) 학습 과정의 다양화3. 평생학습권 보장을 위한 교육계좌제의 도입운영4. 평생학습 정보 유통망 구축운영5. Work to Work 프로그램의 활성화6. 국민 기초 기능의 계속적 향상 7. 평생학습 추진 체제의 정비참고문헌Ⅰ. 평생교육(평생학습)의 범주평생교육의 범주 및 내용은 본 연구의 대상인 평생교육통계 조사 내용의 범위를 말해준다