A+청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오

리포트생활지도와 상담청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 발달의 이론적 특성1)신체적 특성2)정서적 특성3)사회적 특성2.현대사회 청소년의 문제 원인1)개인적 원인2)사회적 원인3. 느낀 점 및 내가 생각하는 청소년상담Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대사회에서는 특히 청소년기에 해당하는 시기가 많은 변화와 도전을 경험하는 중요

청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제 행동 원인을 설명하시오Ⅰ. 서론청소년기는 개인이 아동기에서 성인기로 전환하는 과도기이다. 이 시기에 청소년들은 신체적으로 급격한 변화를 경험하며, 심리적 사회적으로 심한 혼란과 복잡한 변화를 겪는다고 한다. 이는 개인의 다양한 내적 외적 경험을 통합함에 있어서 성숙의 기초를 형성하는 것을 뜻한다. 따라서 이 시기에 청소년들은 사회가 요구하는

현대는 고도의 산업화과정과 급속한 사회변동을 겪으면서 가치관등의 변화로 이항 배우자 사망 외에도 개인의 선택등으로 한부모가족 발생원인이 다양하게 생기게 되었다. 현대사회의 개인주의적 가치관의 발달은 가족간 결속력 및 공동체의식을 약화시켜 과거에는 자신의 희생을 감수하면서까지 가정과 자녀의 행복에 더 큰 가치기준을 두었으나, 현대인은 가족보다는 개인의 행복추구에 더 큰 가치기준을 두었으나, 현대인은 가족보다는 개인의

사회적 분위기와 교육적 정책으로 이어져야 할 것이다.참고문헌이시백 외. 「성교육 이론과 실제」. (2003). 서울 : 서울대학교출판부.김희원(2012). 진화심리학적 관점의 성교육프로그램이 대구지역 고등학생의 성태도에 미치는 영향. 석사학위논문, 경북대학교 교육대학원 생물교육전공.송주연(2012). 활동중심 성교육 프로그램이 초등학교 고학년 아동의 성인식에 미치는 효과. 석사학위논문, 제주대학교 교육대학원 상담심리전공.수미야 유까리(2014)

행동을 무의식적으로 본받는 데서 성 정체감이 형성된다고 본다. 사회학습론은 부모 이외에도 주변 환경이나 문화적제도적 요소들이 성 정체감을 형성하는 데 중요한 역할을 한다는 것을 강조한다. 인지 발달 론은 아동이 스스로 사회와 상호작용하는 과정을 통해 스스로의 인지능력을 발달시키며 이에 따라 사회적 성을 확립시켜 나간다고 본다.2. 남성성과 여성성1)청소년기와 성 집중화 현상청소년들의 발달에 있어서 급작스런 변화가 일어나는