일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논

시험 불안의 개념 및 이론시험 불안 이론은 시험 상황에서 수행에 영향을 미치는 불안을 설명하기 위해서 Mandler 와 B.Sarason에 의해 소개되었다. 이들은 시험 불안이 낮은 학생들보다 시험 불안이 높은 학생들이 지능 검사에서 나쁘게 수행을 하며 시험이 스트레스와 자아 관련 조건에서 시행 될 때 수행 감소를 보인다는 사실을 발견하고 이를 설명하기 위하여 정신분석학적 관점에서 시험 상황에서 유발되는 두 종류의 학습된 추동을 추론하였다. 그 하

학생에게 폭력을 행사한 적이 있는 것으로 나타났다고 발표하였다. 또한 최근 1년 동안 같은 학교학생으로부터 폭력 피해를 겪은 적이 있다고 응답한 학생이 27.8%나 되었다. 청소년 백서에 의하면, 1995년 서울 시내 남자 중학생의 57%가 등하교길에 청소년 폭력배에게 폭행 및 공갈협박을 당하거나 돈을 빼앗긴 경험이 있었다고 보고하고 있으며 조사대상 학생의 60%가 범죄피해에 대해 불안감을 갖고 있는 것으로 나타났다.경찰의 발표에 따르면 1995년

보고 있음을 알 수 있다. 심리학에서는 청소년을 14~15세경부터 22~23세까지로 규정하고, 소년을 초등학교까지의 연령에 해당한다고 설명한다. (2) 청소년의 특성 청소년기의 특성을 일반적인 특징에 국한시켜 생리적 ? 신체적 특징과 사회 심리적 ? 정신적 특징으로 나누어 살펴보기로 한다. § 생리적 특징: 남자는 남성으로, 여자는 여성으로서의 신체적 성숙이 이루어짐. 남녀 모두 성기능의 발달이 현저하고 남녀간의 신체 형태나 기능에 있어서 뚜

시험성적에 의한 단선적 인간평가, 인간적 고려가 어려운 대형학급, 창의성과 탐구적인 교육풍토 보다는 획일화된 풍토, 그리고 입시위주교육과 연계됨으로써 진학하기 위한 통과의례로서 제도화된 학교 내에 수용된 청소년들에게 많은 부정적인 영향을 미치게 되었다. 2) 입시위주의 교육병리점수에 대한 부모와 학교 관계자들의 높은 관심은 자연히 학생들이 가지고 있는 실제 능력 이상으로 높은 점수를 달성할 것을 기대하고 강요하는 결과를 낳

대해 미국과 FTA를 체결하면서이렇게 결함 있는 제도를 채택할 이유가 없다(There is no reason why a flawed mechanism should be adopted in an Australian US FTA)고 결론 내리고 FTA조항에서 이 조항을 빼버렸다. 4. 약가 책정 적정화 방안가. 약가책정 적정화 방안이란?약제비 적정화 방안은 지난 5월 3일 보건복지부가 건강보험의 약제비 지출 부담을 낮추기 위해 발표한 것이다. 건강보험 혜택을 받지 못하는 약만 명시하던 기존 방식(네가티브 리스트)에서, 가격 대비 약