인간행동과사회환경_행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용될 수 있을지에 대해 논의 해보시오
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인간행동과사회환경
행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용될 수 있을지에 대해 논의 해보시오.
차 례
1.
서론
2.
본론
1) 행동주의 치료기법
2) 실제 임상현장 사례
3.
결론
1. 서론
인간의 행동을 원하는 방향으로 움직이기 위해서는 현장에서 체계적인 기술과 절차를 효과적으로 활용해야 한다. 현장에서 활용할 수 있는 치료기법 중 심리학을 통해 인간의 행동을 이해하고 행동주의 이론을 통해 학습한다는 목표로 문제행동의 개선을 유도하는 것이 특징이다. 따라서 행동의 변화를 증가시키거나 감소시키는 변화는 행동 수정을 통해 결과에 영향을 미칠 수 있다. 본론에서는 행동주의 치료기법에 대해 설명하고 실제로 현장에서 어떻게 적용이 될 수 있을지에 대하여 서술해보고자 한다.
2. 본론
1) 행동주의 치료기법
(1) 행동주의란
행동주의 이론에서 강조하는 강화, 보상, 모방, 관찰, 반복적 실천 등의 방법을 통해 유아기에 형성되어야 할 바람직한 교육적 접근법이 보육 과정에 반영된다. 이 과정에서 강화의 개념이 강조된다. 또한 학습에 있어서 부모, 교사, 또래에 대한 모델링이 요구되며, 교육에서 의사결정자로서의 교사의 역할이 제시된다. 따라서 유아는 수동적인 학습자가 된다. 또한 유아 발달에 있어 외부 요인의 중요성을 강조되며 학습을 통합적이고 총체적인 시각으로 보기보다는 요소별로 분석하는 관점인 만큼 생리적 충동이나 외부의 기계적 조절에 의한 것으로 판단된다. 이 이론을 바탕으로 한 유아교육과정은 교사가 계층적 순서로 구조화하고 반복 교육한다. 이 분야에서 스키너는 대표적인 학자이며 고전적 조건화와 조작적 조건화를 통해 인간의 행동을 분석하였다.
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