말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2022.11.12 / 2022.11.12
10페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
2,500원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-1페이지

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-2페이지

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-3페이지

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-4페이지

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-5페이지

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-6페이지

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-7페이지

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-8페이지

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-9페이지

말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요-10페이지

추천 연관자료

하고 싶은 말: 말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요

목차: Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 말 늦은 아동
1) 말 늦은 아동의 의사소통 및 언어 발달 특성
2) 말 늦은 아동의 언어 발달에 영향을 미치는 요인
3) 말 늦은 아동의 언어 발달의 내적 요인
4) 말 늦은 아동의 언어 발달과 외적 요인

2. 단순언어장애아동
1) 단순언어장애아동의 의사소통 및 언어 발달 특성
2) 단순언어장애아동의 언어 발달에 영향을 미치는 요인
3) 단순언어장애아동의 언어 발달의 내적 요인
4) 단순언어장애아동의 언어 발달과 외적 요인

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용: Ⅰ. 서론

Paul(1991)은 심각한 청력손상이 없고, 뚜렷한 인지, 신경 또는 정서장애를 보이지 않는 아동 중 어휘 발달의 중요한 단계 성취에 성공하지 못한 2~3세 아동들을 ‘말 늦은 아동(late-talker or late-bloomers)’라고 정의하였다. 이들 중 일부는 또래 수준으로 정상발달 하는 아동이 있는 반면, 많은 아동들이 3세 이후에도 계속해서 언어발달지체를 나타내어 ‘단순언어장애(Specific Language Impairments)'로 진단되기도 하며, 학령기 이후에도 학업성취도 및 언어사용에 문제를 보여 ’읽기장애(Reading disorder) 또는 학습장애(Learning disorder)'로 이어진다. 말 늦은 아동은 표현 언어발달에서 지체를 나타내는 발달 초기의 아동을 말하는 것으로, 수용언어의 발달수준은 판별요인으로 고려하지 않는다. 또, 많은 연구들이 말 늦은 아동 연령의 범위를 약 3세까지 포함하고 있는 이유는 3세 이전에는 표현 언어발달을 제외한 다른 발달 영역에 대해서도 아직 정확한 진단을 내리기가 어렵고, 또래수준으로 자연적인 발달 가능성이 있기 때문이다. 따라서 본론에서는 말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 논해 보겠다.

참고문헌: 조은경 (2015). ‘말 늦은 아동’ 주 양육자의 의사소통 특성 분석. 석사학위논문, 대구대학교 대학원.
강대옥, & 강은희. (2016). 학령 전 단순언어장애 아동의 비단어 따라말하기와 문장 따라말하기 수행능력 특성. 특수교육재활과학연구.
김영태, & 김화수. (2006). 단순언어장애 아동의 읽기특성 변인. 언어청각장애 연구.
김영직 (2014). 어머니와 ADHD 아동의 기질과 아동의 외현화 문제행동과의 관련성 : 정상 아동비교. 석사학위논문, 한신대학교 정신분석대학원.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

[생활지도] 정신지체 보고서와 사례

장애이며 이는 18세 이전에 시작된다. - 진단 : 표준화된 지능검사, 적응행동검사와 팀 구성원 관찰과 임상적 판단을 병행한다. 3) 발달기간 : 임신부터 18세까지 1992년 정의와 종전 정의들과의 차이점 1) 적응행동을 10가지 구체적은 적응기술 영역으로 재개념화하였다.- 의사소통 : 상징, 수화 또는 비상징적 행동(얼굴 표정, 접촉, 제스처)을 통하여 말하고 쓰면서 정보를 이해하고 전달하는 능력- 자기관리 : 화장실 사용, 식사, 착탈의, 위생, 몸

[청소년문제] 신문 기사를 중심으로 살펴 본 학생 문제

장애(ADHD)’ 증상◆일선 학교에선 수업방해, 교내폭력 등을 단순히 말썽 정도로만 취급하고 있어 학교의 인식 부족 문제인천지역 초중고교생은 100명 중 12.7명꼴로 주의가 산만해 학업이나 과제에 집중하지 못하는 ‘주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)’ 증상을 보이는 것으로 나타났다. 전국교직원노동조합 인천지부 보건위원장인 염미선(인천 만수북중) 교사는 5월 인천지역 초중고교생 1017명을 대상으로 ADHD 관련 실태를 조사한 결과 12.7%인 192명에게서

[상담심리]인터넷 때문에 아파요

적어낸다. TV에 나오지 않는 일은 일어나지도 않는 일과 같다고 어느 사회학자는 말한다. 아이들은 미디어세례를 받는것이야 말로 위인 혹은 존경받는 인물이 되는 길이라고 생각한다. 현대인의 가장 위험한 생활양식의 문제는 미디어가 아이를 키우고 있다는 것이다. 미디어를 통해 아이를 양육해보겠다는 과정에서 비디오 증후군, 미디어를 통한 언어장애가 발생하고 있다. 아이키우는 비디오는 이미 실패한 작품이다. 화면을 통해 등장하는 어머니를

무의식속 의식적 의사소통

언어학 발전의 추세는 연구 분야를 보다 넓히고 형식주의의 틀에서 벗어나는 것이다. 언어란 단순한 기호 체계가 아니라 사회적인 특정한 기호 체계로서 그 자체 규칙의 제약을 받을 뿐만 아니라 사회, 문화적 제반 요인의 지배도 받는다. 때문에, 언어학을 연구함에 있어서는 고립적이고 정태적인 언어로서도 연구하여야 하지만 다른 한편으로는 언어사용에 작용하는 사회, 문화적인 현상으로도 언어를 연구하여야 한다. 다시 말해, 언어와 사회의 상

[아동범죄] 아동 대상 범죄 - 아동학대, 아동 성 범죄, 강력범죄

아동대상 범죄의 정의B. 아동대상 범죄의 현황C. 아동 가해자의 정의 및 현황Ⅱ. 본 론A. 아동학대1. 아동학대의 정의2. 아동학대의 유형 3. 아동학대 관련 범죄 현황4. 아동학대의 원인5. 아동학대 관련법안6. 문제점B. 아동대상 강력범죄1. 아동대상 강력범죄의 정의 2. 아동대상 강력 범죄의 유형3. 아동대상 강력 범죄현황4. 아동대상 강력 범죄의 원인5. 아동대상 강력 범죄 관련법안6. 문 제 점7. 아동 강력범죄 예방을 위한 제언C. 아동 성 범

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인