청소년복지론-자신의 청소년기에서 가장 기억에 남는 일을 서술하고, 자신이 당시 상태를 신체적, 인지적, 심리사회적 측면에서 분석해보세요

상태를 유지하기 위한 국가적 프로그램, 급여, 서비스 체계이다”고 정의했다(Robert L. Barker, 1987) ③ 김영모는 “사회복지의 개념은 인간의 사회적 욕구에 대한 서비스인 동시에 사회문제를 해결하기 위한 노력이다. 인간의 사회적 욕구는 의식주와 같은 민생문제, 즉 소득 보건 교육 주택과 같은 기본적 욕구가 결핍되어 있는 사람을 도와주는 것을 말한다. 사회문제는 범죄 비행자와 같은 좁은 의미의 반사회적 행위(일탈)도 있지만, 빈곤 실업 가족해

청소년기는 급속한 외형적 성장과 생식능력을 획득하는 신체적 발달과 보다 수준 높게 사고하는 인지적 발달, 인간관계에 대한 탐색, 자유와 독립심, 책임의식 등을 키우는 사회적 발달, 변화가 심한 정서를 조절하고 통제하며 정서적 발달을 경험하게 된다. 그리고 자신의 성격, 취향, 가치관, 능력, 관심 등에 비교적 안정된 느낌을 갖는 자아정체감을 형성하게 된다. 시대는 학력주의의 의식이 팽배한 가운데 대학입시를 위한 수단으로 청소년들은 교

신체적, 생리적 발달과 그 순서는 개인의 차가 심하다고 할 수 있다. 또래 친구와 자신의 성장을 비교하며 고민하기도 하는데 신체적 성숙 속도가 빠른 남아는 긍정적인 신체 상을 증대시키고 사회적응에 바람직한 영향을 미치기도 한다. 하지만 여아는 조기 성숙은 문제행동 경향이 높고 이성 관계에 빨리 몰입되는 경향이 있다고 한다. 청소년기는 인지적 변화가 이루어지는 시기로 청소년 시기의 사고는 성인과 유사해지는데, 스위스 심리학자인 피

신체적, 정신적 위해를 끼치는 것뿐만 아니라 사회적 안녕에까지 해악을 끼치는 것으로 그 심각성은 크다. 청소년기는 급속한 신체와 인지 발달이 일어나는 시기일 뿐 아니라 집단에의 소속을 통해 자기의 정체감을 파악하는 성숙이 일어나는 시기다. 청소년기에 있어서 약물은 일단 시작하게 되면 벗어나기 힘들고 더욱 깊이 중독 상태에 빠지게 되며, 남용자의 정신과 육체를 황폐화시키는 것은 물론 각종 범죄를 유발시킴으로써 사회에 직접적 악영

상태이며 소통 또한 어렵다고 볼 수 있다. 4) 청소년기의 사회적 환경과 발달아동기의 전인적인 발달을 거치면서 청소년시기에 발달과 과정을 통해 자아 정체감을 형성하면서 신체적인 발달과 정서적, 인지적 발달에 불균형이 심해짐에 따라 충동적인 행위가 자주 벌어지고 있다. 이 과정 속에서 청소년의 사회적 환경과 긍정적인 영향을 통해 부정적 영향에서 벗어나 부모와의 효능감을 통해 소통과 자신의 표현을 통해 욕구를 충족 시키고 또래 집단