유아교육기관에서의 부모교육 내용
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- 핵심내용을 간략하게 요약 및 정리하였습니다.
- 목차
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1. 유아교육기관에 대한 운영안내
2. 아동관 및 아동권리
3. 영유아기 발달 및 교육의 중요성
4. 영유아발달 및 그에 따른 양육 및 교육방법
5. 자녀의 문제행동과 지도방법
6. 부모-자녀 간의 효율적인 대화기술
7. 발달을 자극하는 학습환경
8. 유아교육기관에의 부모참여
9. 부모 자신의 발전을 위한 취미활동
10. 미래사회의 변화
11. 부모를 위한 일반상식
* 참고문헌
- 본문내용
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유아교육기관에서의 부모교육 내용
유아교육기관 중심 부모교육의 내용은 목적과 대상에 따라 달라질 수 있으나 원장이나 시설장의 교육이념, 부모의 요구, 국가 ․ 사회의 요구, 부모교육 전문자료 등의 요인을 고려하여 선정하여야 한다. 즉, 유아교육기관이 추구하는 인간상과 교육방침에 대한 이해를 도모하여 교육의 효과를 증진시킬 수 있도록 기관을 총괄하는 원장이나 시설장의 교육이념을 반영한다. 또한 부모교육에 대한 부모들의 의견이나 요구, 흥미 등을 반영하여 적극적인 참여를 유도할 수 있어야 하겠다. 이를 위해 학기 시작 전인 오리엔테이션 기간이나 학기 초에 부모들의 요구를 조사하여 반영하거나 운영위원회의 의견을 반영한다. 인간은 사회적인 존재로서 그 사회의 일원으로서 획득해야 할 개념 , 태도 등을 배워야 한다. 사회적 요구와 합치된 교육내용을 선정하는 것은 그 사회에 소속된 기관으로서 기본적으로 반영하여야 할 내용이다. 급변하는 사회변화에 적응하기 위해서도 국가, 사회 에서 요구하는 부모의 역할과 생활의 지혜나 사회정보 둥의 내용을 선정 하여야 한다. 최근 부모들은 인터넷이나 상업적 광고 등을 통해 다양한 정보를 접할 수 있으나 과다한 정보, 상충된 정보로 인해 교육의 일관성을 잃게 되고, 오히려 혼란에 빠질 수 있다. 따라서 유아교육기관은 부모로서의 유능성을 높여줄 질 좋은 정보를 제공해야 하는 역할을 요청받고 있다(이현진,1994). 차별화된 부모교육을 위해서도 영유아 교육에 대한 전문성과 정체성을 확립할 수 있는 자료를 선정하여 반영하여야 한다.
- 참고문헌
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* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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