효율적 부모 역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP) 프로그램의 운영 및 구성
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- 목차
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1) 자녀 행동의 이해
2) 자녀 이해와 부모 자신의 이해
1. 정서
2. 생활방식
3. 완벽한 부모
3) 격려 : 자신감과 자아존중감 길러주기
4) 의사소통 - 반영적 경청
5) 의사소통 - 대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
1. 대안 찾기
2. 부모의 생각과 느낌의 표현(나-메시지)
6) 책임감 훈육방법
7) 자연적·논리적 결과의 활용
8) 가족모임
9) 자신감 개발 및 잠재력 발휘
* 참고문헌
- 본문내용
-
STEP프로그램은 9주에 걸쳐 주 1회 2시간씩 교육이 이루어진다. 교육인원은 10-12명 내외의 대집단으로 구성되며, 교재는 교사용 지침서와 부모용 지침서를 사용한다. 공부할 내용의 제시, 문제상황에 적용시켜 보기 및 질문으로 구성되어 있고 마지막에 금주의 활동이 제시되어 있는데 이는 가정에서 실행하고 다음 회기에서 그 경험담을 나누도록 되어 있다.
STEP프로그램의 세부적인 교육내용을 살펴보면 다음과 같다.
1) 자녀 행동의 이해
STEP에서는 아동의 모든 행동에는 사회적인 목적이 있다는 것을 전제로 한다. 인간은 인생의 주목적을 소속감에 두고 의사를 결정하는 사회적 존재로서 모두 중요한 위치를 찾고 유지하려고 끊임없는 노력을 한다는 것이다.
- 참고문헌
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* 참고문헌
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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