[사회복지조사론] 아르바이트와 학업성적 상관관계
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"[사회복지조사론]아르바이트와 학업성적 상관관계"에 대한 내용입니다.
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를 바랍니다.
- 목차
-
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 가설 설정
Ⅱ. 조사절차
1. 조사대상
2. 자료수집 방법
3. 자료수집 기간
4. 조사된 변수
Ⅲ. 결과분석
1. 주요변수별 빈도
2. 가설 검증
3. 기타 변수 검증
Ⅳ. 결론 및 느낀 점
Ⅴ. 설문지
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 가설 설정
학생 개인의 성취도에는 여러 가지 요인들이 복합적으로 작용한다. 학습 흥미나 동기와 같은 정서적인 측면, 교수의 수업 방법이나 학생의 학습기술 등의 인지적 측면, 정의적 측면의 다양한 요소들이 영향을 미치고 있다. 특히, 혼자 하는 공부시간이 길어질수록 평균학점 평균이 향상된다는 연구결과가 있듯이 우리는 학생이 투입하는 학습 시간의 양이 평균학점에 상당한 영향을 미치고 있다는 가정을 해 볼 수 있다.
지방으로 내려와 가족과 떨어져 지내는 학생들이 늘어나고 부모에 대한 경제적 의존도가 많이 떨어진 지금, 자취 및 하숙이나 기숙사에 거주하는 대학생들은 한 달 평균 41만 9천원을 쓰고 있는 것으로 집계됐다. 이 가운데 방세, 관리비 등 거주비로 한 달 평균 32만 2천원을 지출하고 있는 것으로 조사됐으며, 특히 대학생 10명중 9명(93.2%)은 아르바이트로 생활비를 충당하고 있는 것으로 나타났다. 특히, 대학 등록금의 인상으로 아르바이트를 하는 학생의 수가 더 늘어났을 거라 예상된다.
최근 대학생들의 학습시간이 떨어지는 이유를 전문가들은 대학생들이 게을러지고 최근 대학문화가 작은 노력만 기울이면 좋은 점수를 얻을 수 있는 방향으로 변했기 때문이라고 지적했다. 하지만, 다른 일각에서는 과거에 비해 아르바이트를 통해 생활비를 버는 학생들이 많다는 점을 주된 요인으로 꼽았다.
그리하여 우리 조는 아르바이트를 함으로서 학업 성적에 어떠한 영향을 줄 것인지
에 대해 조사를 하고자 하였다. 아르바이트 자체를 부정하는 것은 아니지만, 학생의 본분으로서 학업에 충실히 하는 것이 중요한데, 이를 방해할 정도로 아르바이트에 몰두하는 것은 옳지 않다고 생각한다. 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 광경으로 아르바이트로 인한 피로 누적으로 강의 시간에 수업을 참여하지 못하거나, 참여한다 해도 잠을 자는 학생들을 꼽을 수 있을 것이다. 또한 아르바이트를 하게 될 겨우, 시험기간에 겪는 불안감 등을 아르바이트를 하지 않는 학생들에 비해 더 높게 느낄게 되고, 이는 학업 성적에 고스란히 반영되게 될 것이다. 이러한 문제들은 우리 주변에서 흔히 볼 수 있다는 점에서 우리와도 밀접한 관련이 있고, 학생들의 더 나은 성적을 위해서라도 이 조사는 해야 한다는 필요성을 느끼게 되었고, 아르바이트가 평균학점과 상관이 있는지를 알아내고 싶었다.
- 참고문헌
- 사회복지조사론, 초의수, 정민사, 2019
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