개인심리학적상담 주요학자의생애와업적 인간관 열등감과보상기제 가상적목적론 상담의기법과적용
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- 본문내용
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5장
개인심리학적 상담
INDEX
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1
주요학자의 생애와 업적
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인간관
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3
주요개념
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4
상담의 목표와 과정
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5
상담의 기법과 적용
1) 전체적 존재 2) 사회적 존재
3) 목표 지향적 · 창조적 존재 4) 주관적 존재
1) 열등감과 보상기제 2) 우월의 추구
3) 가상적 목적론 4) 공동체감
5) 생활양식 6) 가족구도와 출생순위
7) 신경증적 생활양식 : 응석의생활양식
1) 상담목표 2) 상담과정
1) 질문기법 2) 단추누르기 기법
3) 스프에 침 뱉기 4) ‘마치~인 것처럼’ 행동하기
5) 과제 설정하기 6) 자기 포착하기
7) 역설기법 8) 초기기억
9) 꿈분석 10) 격려하기
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1
주요 학자의 생애와 업적
CONTENTS 1. 주요학자의 생애와 업적
- 1870년 2월 7일 비엔나 근교의 펜칭에서 중산층
유대인 상인 아버지 레오폴트와 가정주부 어머니
파울린 사이에서 4남 2녀 중 차남으로 태어남.
- 어린 시절 구루병과 폐렴 등으로 병약하게 지냄.
- 형 지그문트에 대한 질투심 → 열등감.
- 동생의 탄생으로 어머니의 사랑을 빼앗김,
- 아버지와 친밀관계 → 오이디푸스 콤플렉스를 받아들이는
것을 어렵게 만듦.
- 1888년 명문 비엔나 대학교에 입학, 의학을 공부하면서
정치, 경제, 사회학 등 두루 섭렵.
- 1897년 러시아에서 온 라이샤 티모폐예브나와 결혼,
세 명의 딸과 한 명의 아들을 둠.
알프레드 아들러
CONTENTS 1. 주요학자의 생애와 업적
- 1898년 안과의사로 첫 개업
→ 눈이 나쁠수록 탐욕스러운 독서가가 되기를 원한다는
사실에 주목, 인간의 무의식중의 열등성을 극복하려
한다는 진리 발견 → 일반내과에서
신경학과 정신의학으로 전환.
- 1912년 ‘개인심리학회’를 탄생시킴
- 1차 세계대전에 군의관으로 참전 → 신경증 학생들과
그 부모들을 위한 아동상담소 설립.
- 미국, 네덜란드, 프랑스, 스웨덴, 벨기에, 체코, 독일,
유고슬라비아 등 순회강연을 함
- 1935년 유럽의 나치 압제의 시작이던 해 평등한 사회의
급진적인 사상을 가졌던 아들러는 미국으로 명명하게 됨.
- 1937년 스코틀랜드 에버딘에서 순회강연 중 사망함.
알프레드 아들러
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2
인간관
CONTENTS 2. 인간관
아둘러 : 인간을 단일하여 분할할 수 없으며 그 자체로서
통합된 총체적인 존재로 봄. 자신의 이론을 ‘개인심리학’이라고 칭함.
여기서 개인이란 나눌 수 없는 전체성의 의미를 지닌 개인을 뜻함.
전체적 존재
목표 지향적
· 창조적 존재
사회적 존재
주관적 존재
CONTENTS 2. 인간관
1) 전체적 존재
인간은 목표를 향해 일정한 패턴으로 인생을 사는 역동적이고 통합된
유기체라 보고, 사람의 행동, 사고, 감정을 하나의 일관된 전체로 봄.
2) 사회적 존재
인간은 ‘사회적 관심’을 발달시킬 능력을 갖고 태어나며,
사회적 관심이 있기 때문에 다른 사람을 이해하고 공감하며
그들과 협동하고 기여할 수 있다는 것.
아둘러 : 인간을 단일하여 분할할 수 없으며 그 자체로서
통합된 총체적인 존재로 봄. 자신의 이론을 ‘개인심리학’이라고 칭함.
여기서 개인이란 나눌 수 없는 전체성의 의미를 지닌 개인을 뜻함.
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