맞벌이 가정, 장애아 가정 및 한부모가정 중 하나를 택하여 각 가정의 개념과 유형 및 특징을 제시한 이후 부모교육의 필요성

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맞벌이 가정, 장애아 가정 및 한부모가정 중 하나를 택하여 각 가정의 개념과 유형 및 특징을 제시한 이후 부모교육의 필요성과 구체적인 부모교육 과제를 제시하시오
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 장애아 가정의 개념과 유형 및 특징
1) 장애아 가정의 개념과 유형
2) 장애아 가정의 특징

2. 장애아 가정의 부모교육의 필요성

3. 장애아 가정의 구체적인 부모교육 과제

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

일반안동 부모교육과 달리 장애아동 부모교육은 다른 측면에서 필요하다. 부모교육은 부모의 자질을 향상시키고 역할 기능을 발달시키는 소극적인 개념과 아동의 성장 발달 및 교육에 효과적으로 참여하는 적극적인 개념을 포함하는 것으로, 가정과 교육기관이 상호작용하는 일관성 있는 교육을 실행하여 아동뿐 아니라 부모에게 긍정적인 영향을 미치는 일련의 활동이다. 따라서 본론에서는 맞벌이 가정, 장애아 가정 및 한부모가정 중 하나를 택하여 각 가정의 개념과 유형 및 특징을 제시한 이후 부모교육의 필요성과 구체적인 부모교육 과제를 제시해 보겠다.
참고문헌
신현기 외(2007), 특수교육의 이해, 교육과학사.
위성미(2003), 장애학생 부모교육 프로그램 구성을 위한 부모요구 조사, 순천대 교육대학원.
정루시아(2010), 특수학급교사가 인식한 부모교육 운영의 실태와 기대차이.
조연미(2008), 정신지체아 부모교육에 대한 교사의 인식 수준, 대구대 교육대학원.
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