[청소년복지] 청소년의 발달적 특성

청소년복지에 있어서도 마찬가지로 청소년의 권한 및 강점에 기반하여 이를 존중하고 개발하도록 원조하는 활동은 청소년의 성장 발달뿐만 아니라 민주사회 실현에 있어서도 긍정적인 영향을 미친다. 특히 학교사회사업의 확대와 활성화로 인해 학교 사회복지사의 역할 및 중요성이 증대되고 있는데 청소년 문제에 관련된 사회복지사는 더욱이 청소년기의 발달적 특성과 욕구, 상황 등에 기반하여 원조활동을 펼쳐야 한다. 그 과정에서 사회복지사마

청소년복지 관련법을 제정 실천하도록 조치하고 있는 것이다. 이러한 취지에 따라 여러 청소년복지 관련법이 제정되었지만, 임기응변적으로 입법화 된 경향이 농후하고, 그래서 체계적이지 못할 뿐 아니라, 적극적인 복지권의 보장이라는 성격보다는 임의법적 성격이 강하다. 그럼에도 불구하고 청소년의 발달적 특성 및 현재 청소년이 생활하고 있는 주변 환경적 상황을 고려하여 청소년을 주 대상으로 한 법이 점진적으로 발달되어 왔다고 볼 수

청소년이라 말할 수 있다.(2) 근로 청소년 복지의 개념 근로청소년들이 지니고 있는 발달적인 특성과 사회, 가정에서 차지하는 지위와 역할을 고려한다면 이들을 위한 사회적 바람막이가 절실히 필요하며, 이는 복지 서비스라는 제도적 장치를 통해 해결될 수 있을 것이라 본다. 이들을 위한 복지를 근로청소년복지라고 칭한다면, 근로청소년복지는 직업의 종류와 관계없이 사업장에서 임금을 목적으로 근로를 제공하는 15세 이상 24세 이하의 청소년인

청소년복지가 복지의 한 부분으로 중요한 의미를 가지는 점은 청소년기의 특징이 아동기나 성인기에 발현되는 특징과 다르며 청소년의 문제가 가정의 문제를 넘어 사회적인 문제까지도 연관되어 있기 때문에 가정의 문제를 넘어 사회적인 문제와도 결부되는 청소년 문제를 예방하고 해결하기 위해서는 청소년의 욕망과 문제를 올바르게 인식하고 그에 따른 대응을 마련해야 한다. 오늘날 청소년복지의 의미는 청소년에 관한 인식과 그 발달적 특성에

청소년기의 발달특성(생물학적,심리적,사회적)과 자신의 경험과목성명아이디제출일청소년은 아동기와 성인기의 중간단계로서 청소년기본법, 청소년활동진흥법, 청소년복지사업법에서는 청소년을 9세이상 24세이하의 자를 말하고 있으며, 청소년보호법에서는 청소년을 만 19세 미만의자로 구분하고 있다. 청소년기는 의존적인 아동기와 독립적인 성인기의 심리적 특성을 함께 공유하고 있으며, 아동도 성인도 아닌 양 집단사이에 존재하는 주변인