사회복지실천 지식의 차원(패러다임, 관점-시각, 이론, 모델, 실천지혜-직관-암묵적 지식)

지식들의 대부분은 인접 사회과학과 행동과학의 분야에서 빌려 온 것들로서 사회, 정치, 경제, 문화, 과학, 역사, 예술, 인류 철학 등 광범위한 영역을 포함하고 있다. 이러한 다양한 학문분야의 지식들이 사회복지실천의 현장에서 현장의 특성에 맞게 잘 조화되어 독특한 지식체계를 구성하고 있다. 설진화, ｢사회복지실천기술론｣, 양서원, 2008, p.151. 사회복지사에게 필요한 전문적 지식 허남순외 역, ｢사회복지실천기술이론과 기술｣, 도서출판 나

지식들의 대부분은 인접 사회과학과 행동과학의 분야에서 빌려 온 것들로서 사회, 정치, 경제, 문화, 과학, 역사, 예술, 인류 철학 등 광범위한 영역을 포함하고 있다. 이러한 다양한 학문분야의 지식들이 사회복지실천의 현장에서 현장의 특성에 맞게 잘 조화되어 독특한 지식체계를 구성하고 있다. 설진화, ｢사회복지실천기술론｣, 양서원, 2008, p.151. 사회복지사에게 필요한 전문적 지식 허남순외 역, ｢사회복지실천기술이론과 기술｣, 도서출판 나

실천적 지식 습득과 노작교육이 중시④사회공동체와 자연과의 조화를 이루고, 자연생태계와 인간이 조화를 이루는 가치관과 행동요령을 숙지시키고자 함.교육생태학♥-교육생태학 : 교육을 생태 유지 및 발전을 위한 수단으로 보는 관점으로, 현재 교육이 가지고 있는 문제(학교폭력, 교권추락 등)들은 여러 교육적 요소와 이론과 실천이 ‘비생태적’이기 때문에 발생한다고 인식. 따라서 교육문제를 해결하기 위해서는 학교교육 구조 자체를 생태

실천해 보았다. 저녁에는 감사노트 작성을 통하여 긍정적으로 생각해 볼 수 있는 시간을 가졌고, 휴가때나 아니면 핸드폰 사용 시간에 부모님 혹은 친구들과 전화를 하는 그런 시간을 가져본 결과, 생각보다 행복한 삶 이란건 무거운 의미가 아니라는 것을 깨달았다.나는 행복은 자신의 이론이 각자의 행복을 만들어간다고 생각한다. 결국 개개인의 선택과 결정으로 인한 결과에 승복을 못하여 좌절하여 부정적인 감정이 없는 늘 즐거운 상태만을 행복

관점과 크게 다를 바가 없다. 고전이론은 또한 학문사적으로 매우 중요한 공적을 남겼는데 그것은 다름 아닌 독자적 연구영역의 개척인 것이다. 고전이론은 한때 태어났다가 죽어버린 것이 아니라 조직학분야의 연구활동과 교육 그리고 조직의 실천적인 운영에 오늘날까지 꾸준한 영향을 미쳐왔다. 고전이론이 조직운영의 실천세계에 끼친 영향은 그 뒤에 나온 어떤 학파의 영향보다 뿌리 깊은 것이다. 3. 고전이론의 한계조직사회의 여건이 달라지