아동발달에 따른 생애 주기별 욕구와 문제를 정리하고 각 단계에서의 현재 시행되는 복지서비스와 정책을 예를 들어 보세요

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목차: I. 태아기의 욕구와 문제 및 사회복지서비스

II. 영아기의 욕구와 문제 및 사회복지서비스

III. 유아기의 욕구와 문제 및 사회복지서비스

IV. 아동전기의 욕구와 문제 및 사회복지서비스

V. 아동기의 욕구와 문제 및 사회복지서비스

* 참고문헌

본문내용: III. 유아기의 욕구와 문제 및 사회복지서비스

유아기는 만 3세 정도의 시기로 규칙적이고 지속적인 신체변화와 함께 인지발달이 이루어져 자신의 의사를 적극적으로 표현하고 자기중심적 사고가 발달함에 따라 부모에게 반항적인 시기다. 이 시기의 유아는 배변훈련을 통해 자기통제와 주위사람으로부터의 통제라는 두 가지 요구에 직면하게 된다. 이때 자존심을 상실하지 않고 통제에 적응할 수 있게 되면 자율성이 발달하게 되고 반면에 다른 사람의 눈에 좋지 않게 보일까 두려움도 갖게 되는데 이것이 수치심과 의심이다.
또한 주된 생활환경은 여전히 가정이지만 생활환경이 이웃으로 확대되면서 자아인식이 발달하고 다른 아동에 대한 관심이 증가하여 사회관계가 가족에서 또래로 확장된다.
유아기 아동의 욕구는 이러한 다변적 발달이 이루어질 수 있도록 안전과 안정이 보장되고 발달에 적합한 사회관계를 제공받는 것이다. 이 시기에도 부모의 역할이 매우 중요한데, 부모가 방임 또는 학대하여 아동의 안전을 위협하면서 안정된 가정을 제공하지 못하거나 혹 인지와 언어발달에 필요한 적절한 자극이 제공되지 않고 사회관계의 확장이 제공되지 않으면 문제가 발생될 수 있다. 유아기는 발달과업의 진폭이 상대적으로 큰 시기이므로 학습과 사회화, 놀이 등 연령에 맞는 적절한 보호가 이루어져야 하며, 학대와 방임피해 아동에 대한 아동보호 전문 기관 서비스도 지속적으로 요구된다. 경제적으로 어려운 가정의 유아들이 서비스 수급의 우선대상이 되고 있다.

참고문헌: * 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
아동 청소년 정신발달: Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

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