[보고서] 통일준비의 관점에서 본 북한 사회의 특징과 주민생활 변화

통일시켰다. 이런 조치를 통해 전국의 경제적인 맥을 장악하고 경제 질서를 정돈했으며 생산력을 해방시켰다. 1952년 말 국가의 재정경제 상황은 근본적으로 호전되었고 인민생활은 현저히 개선되었다. 1949년과 비교해 1952년의 공업총생산액은 145%, 농업총생산액은 48.5% 증가했으며, 구정권이 남겨 놓았던 악성 통화팽창을 근본적으로 해결했다. 또 3반(三反) 5반(五反)운동중국의 경제회복기(1949 1952)에 전개되었던 숙청운동.을 적극 전개해 사회기풍을

본질로 삼는 것이 지금의 추세인 점에서 본다면 확실히 우리는 단일민족 동아일보, 2001년 4월 2일자. (‘신복룡 교수의 한국사 새로 보기’에서)이며 민족공동체의 재창조를 추구한다는 관점에서 통일은 반드시 해야하는 이 시대를 살아가는 우리들의 당면과제인 것이 분명하다.둘째, 사회․경제적 측면에서 분단비용을 생산 및 복지증대를 위한 재원으로 전환시키고, 총체적인 국가 경쟁력을 확보하기 위해서도 남북한이 자행하는 소모전을 중단해야

본질로 삼는 것이 지금의 추세인 점에서 본다면 확실히 우리는 단일민족 동아일보, 2001년 4월 2일자. (‘신복룡 교수의 한국사 새로 보기’에서)이며 민족공동체의 재창조를 추구한다는 관점에서 통일은 반드시 해야하는 이 시대를 살아가는 우리들의 당면과제인 것이 분명하다.둘째, 사회․경제적 측면에서 분단비용을 생산 및 복지증대를 위한 재원으로 전환시키고, 총체적인 국가 경쟁력을 확보하기 위해서도 남북한이 자행하는 소모전을 중단해야

특징이 고유한 정체성을 바탕으로 조화롭게 공존하기 위해서는 다양한 문화가 우월감이나 열등감 없이 서로의 가치를 동등하게 이해하고 받아들여야 한다. 이러한 세계의 변화는 국내에서 5천년 역사를 가진 단일 민족이라는 우리의 민족정체성에도 많은 변화를 가져왔다.한강의 기적이라 불리며 급속한 경제성장을 이룬 우리나라는 노동력 부족, 출산율 저하로 인한 이주노동자, 결혼이주민, 북한이탈주민의 증가로 다문화란 용어가 사회적 이슈가

특징 *자유로운 참여와 자발적 학습(Cafeterian․Buffet Curriculum) *다양성과 융통성 *지역사회 자원활용③형태 *인문교양교육 *시민교육 *직업․기술훈련 *취미프로그램 *문해교육(단순문해, 기능문해= 생활문해, 성인기초교육)④전환학습 *성인기는 왜곡된 관점을 수정하는데 필요한 시기라는 전제하에 3가지 핵심개념(경험, 비판적 반성, 개인의 발달)을 제시*성인교육의 방법론 *지나치게 개인의 전환에 초점을 맞추고, 사회적 변화를 간과했다는 점에서