마인드맵 mindmap의 이해

이해할 수 있는 영상을 제작해야 함최적화된 모바일 영상 제작• 더 많은 화면 영역을 활용할 수 있도록 세로 또는 정사각형 화면비율을 선택하는 것이 좋음>>대다수의 사람들이 휴대폰을 세로로 사용하기 때문키네마스터(Kinemaster)• PC에서 제공하는 고급 편집 기능과 배경음악, 스티커, 폰트 등 편집에 활용 가능한각종 에셋들을 제공하고 있는 글로벌 대표 모바일 동영상 편집 앱• Z 세대 : 전 세대를 통틀어 ‘키네마스터’를 자주 이용하는 것

마인드맵5) 생활문 쓰기 마인드맵6) 기행문 쓰기 마인드맵7) 논설문 쓰기 마인드맵8) 설명문 내용 파악하기 마인드맵9) 속담 이미지 표현하기2. 수학과 학습 마인드맵3. 사회과 학습 마인드맵1) 차시별 노트 필기 마인드맵2) 사회 골든벨 마인드맵4. 과학과 학습 마인드맵1) 주제 탐구 마인드맵2) 관찰기록 마인드맵Ⅶ. 마인드맵의 지도방법1. 마인드맵의 수업 도입 과정2. 마인드맵의 수업 설계1) 1단계 : 마인드맵의 이해와 관심유발 2) 2단계 : 학

마인드맵에 순서와 구조를 부여합니다. 2. 연상결합 기법연상결합은 기억과 창조력 향상에 있어서 또 하나의 중요한 요소이며 우리의 두뇌가 육체적인 경험을 지각 하기 위해서 사용하는 통합 장치이고 기억과 이해를 돕는 열쇠입니다. 중심 이미지와 기초질서를 이루는 사상들을 구축하고 나면 연상결합 능력은 주제를 깊이 있게 다루도록 두뇌를 유도합니다. 1. 화살표를 이용 화살표는 시선을 유도해서 마인드맵의 한 부분과 다른 부분을 연결시켜

마인드맵을 활용한 자화상 수업목 차 Ⅰ. 서론Ⅱ. 이론적 배경A. 학습자 분석(중학교 2학년)1. 일반적인 특성2. 선수지식B. 자화상1. 자화상의 이해2. 중학교 미술 교육에서의 자화상 그리기C. 마인드맵을 활용한 자기표현 방법1. 마인드맵의 개념 및 특징2. 마인드맵의 용도3. 마인드맵의 작성방법4. 마인드맵을 활용한 자기표현Ⅲ. 마인드맵을 활용한 자화상 수업A. 교재 및 단원명B. 단원 설정의 이유C. 학습목표D. 차시별 교수-학습 계획 및 준

발명교육의 목적, 발명교육의 중요성, 발명교육의 실태, 발명교육의 내용, 발명교육의 교재, 발명교육과 마인드맵, 발명교육과 교사 역할, 발명교육의 효율화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 발명교육의 목적1. 총괄목표 2. 구체적 목표1) 자연의 원리를 이해하고 터득하게 하여 과학적 사고력을 배양한다2) 진보와 발전에 대한 호기심과 욕구를 키우고 창조의욕을 고취한다3) 잠재된 창의성을 계발할 수 있는 환경을 조성하고 창조적인 고급 사고력을 신장한