조사방법론 집단조사

집단 극 놀이를 통한 자폐아동의 사회적 상호작용 향상본 연구는 의사소통과 정서이해 불능으로 인하여 대인관계까지 어려움을 겪는 자폐 아동에게 일반 아동과 함께하는 집단 극 놀이를 행함으로써, 타인에 대한 정서적인 이해와 사회적 상호작용의 향상을 이끌어내고자 하는 목적으로 계획되었다. 특히 자폐 아동이 일반 아동과 함께 집단 극 놀이를 행했을 경우, 일반아동에 대한 관찰 학습으로 얻게 되는 사회적 상호작용을

사회조사방법 보고서사회조사방법 보고서방탈출카페 이용과 집단지향성의 상관관계 연구- 목 차 -1) 서론 : 문제제기 및 연구 목적2) 선행연구 검토3) 연구과제 및 연구 가설(1) 가설 1(2) 가설 2(3) 가설 34) 개념정의 및 조작화(1) 개념정의(2) 조작화5) 연구대상, 연구 모집단과 표본 설계 (1) 조사 대상(2) 표본 추출(3) 응답률 상향 방법(4) 대표성 보완 방법6) 구체적 자료수집 방법 및 측정도구7) 설문지8) 연구 활용 방안1) 서론 : 문제제기 및 연

『 사회조사 방법론 교안자료 Ⅰ』: 제14장 자료수집방법(pp.165~177)5주차 : 면접법 & 심층면접법, 6주차 : 표적집단면접법제1절 자료의 종류와 수집방법1. 자료의 종류(1) 1차자료(primary data)◦ 연구자가 현재 수행중인 조사연구의 목적을 달성하기 위해 직접 수집하는 자료- 조사자가 주어진 의사결정문제를 해결하기 위해 사전에 작성된 조사설계를 통해 수집한 자료- 조사목적에 적합한 정확도, 신뢰도, 타당성 평가 가능, 수집된 자료를 의사결정에

※목차※ 서론1. 집단사회사업의 정의2. 집단사회사업의 모델1) 사회적 목표모델2) 치료모델3) 상호작용모델3. 집단사회사업 조사의 목적4. 집단 사회사업 조사에서 탐색되는 변수들5. 집단평가설계의 문제와 해결방안1) 평가설계2) Brower & Garvin이 지적하는 집단 사회사업 조사디자인의 문제점3) 방법론 및 개념적으로 바람직한 집단 사회사업 조사 방향4) 집단평가설계시 현실적으로 흔히 나타나는 문제점과 극복방안결론집단 사회사업 조사평

조사상황에 맞는 정서적 표현을 녹화한 2분 가량의 동영상 비디오필름 45종을 준비 제1장 Ⅲ. 연구 방법관찰 및 측정 – 정서 이해 측정Celani 등(1999)의 표정 인식과제를 수정하여 사용하였다. 상황을 설정하기 위하여 상황이 설정되어있는 비디오 자료를 측정도구로 선정하였다. 측정도구를 본 연구의 대상이 되는 자폐아동에게 사용하기 위해, 측정 도구는 상황에 따른 3가지의 기본적인 정서(화남, 기쁨, 무서움/걱정스러움)가 포함된 동영상 비디오