학력주의란 바람직한 인재양성을 위한 대책

위한 필수적인 조건이다. 2.3.2. 수도권대학-지방대학간의 차별 해소【공무원 지역 할당제】다음은 2003년 12월 8일 . 공공기관 인사관리 차원에서의 개선 대책나. 지역인재 채용 장려의 도입1) 국가고시 등 주요 자격․채용 시험에서 지역별 인구비례에 따라 지방대학 출신자를 뽑는 ‘지역인 재 채용 장려제’를 도입한다.2) 이 제도를 도입하는 경우에는 강제 할당 방식을 지양하고, 인턴제의 도입을 통해 능력이 검증되 는 경우에 채용하는 방식

위한 실업대책은 공공근로나 정부 지원 인턴사업, 직장체험 연수 등 수요 측면의 단기적이고 임시적인 대책에 치중하였다고 볼 수 있다. 따라서 고학년 청년실업률을 낮추고, 성공적인 노동시장 이행을 지원하기 위한 보다 근본적인 대책이 요구된다. 즉, 기업규제 완화, 중소기업육성 지원, 벤처창업 지원 등 제도적인 정비를 통해 기업의 새로운 일자리 창출을 적극 지원하고, 21세기 산업구조 변화에 대응한 인력 수급 전망체제를 구축하여 효과적인

연구, 한국교육개발원 연구보고서김영화(2003), 사교육의 가능성과 한계, 교육사회학연구 제 13권김영희, 공교육내실화를 위한 방과후 교육활동 사례분석권이종남정걸최운실(2002), 평생교육 행정 및 정책, 서울 교육과학사김영철 외(1981), 한국교육 발전방향 탐색 과열과외 해소 대책을 중심으로. 서울 한국교육개발원이은우(2004), 사교육비 지출행위에 대한 경제분석, 경제연구최상근, 사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구, 한국교육개발원

대책이 효과를 거둘 수 있다고 생각하십니까?문항 3) 공교육 정상화를 통해 사교육 수요를 줄일 수 있을까요?문항 4) 교육방송을 통한 수능 강의가 현실적으로 사교육비를 줄일 수 있을까요?문항 5) 학교에서 방과 후 자율적 결정에 의해 실시할 수 있는 수준별 보충 수업이 사교육경감을 위해 필요할까요?6.2. 설문조사 결과 분석총 13명이 설문에 응해 주었는데, 과외 금지의 정당성에 대해서는 압도적으로 ‘과외금지가 정당하지 않다’ 라는 견해가

인재육성과 지역 간 균형발전을 위해서도 절실히 필요하다. 그렇기 때문에 구체적인 대안점으로, 법․제도적 차원에서의 개선 대책, 사회적 차원에서의 개선 대책, 교육적 차원에서의 개선 대책으로 총 3가지로 나누어 위에서 언급하였다. 이러한 대책들 또한 전혀 문제점이 없다는 것은 아니다. 다만, 현실적으로 접근하였을 때, 사회경제패러다임의 변화, 그리고 기업의 채용 및 인사관리 방식의 변화, 우리 교육정책의 변화, 마지막으로, 학력주의를