기사 쓰기의 변화

기사를 쓰기 위해 노력하였습니다. 이러한 경험은 저에게 실질적인 기자로서의 역량을 키우는 데 중요한 밑거름이 되었습니다.대학 입학 후에는 언론학을 전공하면서 다양한 언론기관에서 인턴으로 일하였습니다. 이를 통해 현장에서의 실무 경험을 쌓고, 실제 기자로서의 업무에 대한 깊은 이해를 높였습니다. 이러한 실무 경험은 저의 전문성을 더욱 강화하였습니다.미디어 환경은 끊임없이 변화하고 있습니다. 이런 환경에서 존재감을 유지하기

쓰기◦ 분석의 타당성과 명료성을 평가하여 고쳐 쓰기【글의 수준과 범위】◦ 널리 알려지지 않은 대상을 분석하여 설명하는 글◦ 설명하고자 하는 대상- 문화의 변화로 잊혀진 과거의 음식 문화, 의복 문화 등 중요하지만 널리 알려지지 않은 과학 현상, 사물, 인물, 사건 등 ◦ 필요에 따라 비교나 대조의 방법도 함께 활용02. 8학년 국어 – 쓰기 성취기준 및 해설 【8-쓰-(2)】글을 쓰는 목적에 맞게 정보를 재구성하여 기사문을 작성한다.【내용

신문활용교육(NIE)의 필요성, 신문활용교육(NIE)의 내용, 신문활용교육(NIE)의 방법, 신문활용교육(NIE)의 학습 효과, 신문활용교육(NIE)의 지도 전략 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 신문활용교육(NIE)의 필요성1. 교실 안의 작은 변화2. 창의적 사고력 신장Ⅲ. 신문활용교육(NIE)의 내용1. 사진 읽기2. 만화 읽기3. 시사만화와 만평의 특징4. 광고 읽기5. 광고가 신문에서 하는 역할6. 신문 딜레마 상황 읽기7. 신문 거꾸로 읽기8. 신문 적극적으로 읽기1) 기사 쓰기2) 사설

기사 생산주체는 사람이 아니라 알고리즘이다. 인간이 아니라 로봇 알고리즘이 로봇 기자라는 이름으로 사람이 쓰는 기사와 유사한 기사를 생산하는 것이다. 사람이 아닌 기계가 기사를 쓴다는 점은 기존 언론계의 틀을 근본적으로 바꾸는 변화다. 과거 원고지로 쓰던 기사를 컴퓨터로 쓰기 시작한 것과 유사한 충격을 언론계에 줄 수도 있는 큰 변화 중 하나다.알고리즘이 기사를 작성하기 위해서는 통계적인 데이터 분석 방법이 필요하다. 로봇저널

기사나 쓸 거리를 교사가 사전에 준비하는 것이 필수적이다.의견에 대해서는 감정이나 개인적으로 느끼는 감정이 아닌 사실과 관련하여 문제점을 해결할 수 있는 해결책과 관련된 의견을 낼 수 있도록 교사가 지도하는 데 초점이 있다. 이는 기존의 교과서가 의견과 주장의 범주를 정확하게 구분하지 않은 상태로 구성되어 있는 불완전함을 보완하기 위함이다. 교과국어(쓰기)지도일시2010년 6월 3일4교시대상3학년 6반지도교사박창우단원6. 좋