세상에 의미 없는 존재란 없다 별을 헤아리며

없다며 오만하던 장미가 생각나 흐느껴 울었다. 그때 여우가 나타났다. 여우는 지금 자신가 보기에는 어린 왕자는 아직 수많은 소년들과 별로 다를 게 없는 소년에 불과해서 지금은 없어도 괜찮은데 길들여지게 되면 서로 떨어질 수 없는 사이가 된다고 했다. 그리고 ‘마음으로 보지 않으면 잘 보이지 않는다. 중요한건 눈에 보이지 않는다.’라는 것을 알려주었다. 이 말을 들은 어린 왕자는 이 세상에는 수많은 별들이 있지만 한 개의 별이 그에게 특

의미 음절이 기록되어 있으며 아동들은 같은 음절로 되어 있는 모든 블록들을 찾아내어야만 한다. 특별한 규칙도 없이 색깔에 의해 블록을 선택하는 경향이 있는 전조작기의 아동들과는 대조적으로 구체적 조작기의 아동들은 먼저 하나의 차원(보통 형태차원이 된다)에 초점을 맞추어 블록을 선택한다. 선택과정에서 오류가 발견되면 아동은 그 오류를 토대로 그들이 선택한 블록의 특성과 무의미음절이 연합되어 있을 것이라는 가정을 변경한다. 이러

의미」, 『이화어문논집』6, 1983. 10.- 김정옥, 「한국연극의 뒤안길」, 동아일보, 1992. 7. 4.- 박명진, 『한국희곡의 이데올로기』, 보고사, 1999.- 서연호, 『한국근대희곡사연구』, 고려대출판부, 1995.- 신아영, 「신파극의 대중성 연구」, 『한국극예술연구』5, 한국극예술학회편, 1995.- 신영숙, 「일제하 신여성의 연애․결혼문제」, 『한국학보』45, 일지사, 1986.- 심지연, 「임선규 희곡연구」, 단국대학교 일반대학원, 2002.12.- 안상철, 「林仙圭 硏究」

세상에 존재하는 이유이며, 나를 움직이고 지탱하는 힘이다. 이것이 바로 내 인생의 미션, 즉 사명이다. 사명은 태어날 때부터 신이 주신 있는 그대로의 내 존재를 의미하고, 사명을 발견한다는 것은 있는 그대로의 내 존재를 받아들이는 것이다. 사명은 내면의 소리를 듣고, 자신과 끊임없이 대화하면서 삶을 경험하는 가운데 깨닫고 발견하는 하는 것이다. 어쩌면 평생 해야 할 지루한 과제가 될 수도 있다. 사명은 정해진 답이 없다. 사명은 멀리 있지

유태인들의 이야기인 「별을 헤아리며」. 약할 것 같으나 약하지 않은 힘, 용기 없는 것 같으나 누구보다 용감할 수 있는 힘은 사람의 생명을 존중할 줄 아는 누구에게나 있다는 사실보여준다. 그리고 진정한 용기는 해야할 것을 행동으로 옮기는 데 있다는 평범한 진리를 어린소녀 안네마리는 보여준다.세상에 의미 없는 존재는 없다. 서로가 서로를 지켜주며 인간의 존엄성이 지켜지는 세상. 우리 모두가 지키고 갈망해야할 대상이 아닌가 한다.