계속되는 종교간의 갈등, 그리고 화해의 움직임

꺼지지 않는종교분쟁의 불꽃v. 문화권과 지구촌의 형성1. 종교와 문화의 다양성03계속되는 종교간의 갈등, 그리고 화해의 움직임v. 문화권과 지구촌의 형성1. 종교와 문화의 다양성03계속되는 종교간의 갈등, 그리고 화해의 움직임1. 주제 선정 이유 세계종교 분쟁에 대해서 조사를 하게 되면서 아주 오랜 예전부터 종교의 분쟁은 시작되어 아직도 끝나지 않고 있는 것을 알게 되었습니다. 이처럼 오랜시간 계속 되어 오는 종교분쟁을 불꽃에 비유

계속적 과정으로, 기독교 단 교육학이라 부르기도 한다. 따라서 신앙공동체는 세상에서 신앙과 생활 사이의 경계를 드나드는 사람을 훈련시키는 민주적인 영성의 장이 되어야 한다. 신앙공동체는 변혁적 배움을 실험할 수 있는 가능성의 공간이다. 앞으로 변혁적 배움을 위한 교육신학의 구조에는 한국인의 심성, 문화, 역사를 다루는 실천이 요구되며, 더 나아가 지구의 돌봄, 종교 산의 대화를 위한 신학적 이슈를 적용하는 교육학적 실천으로 이어져

종교 지식의 습득을 강요한다는 것이다. 이것은 5장에서도 언급되어 있는데 나는 이 말에 동의하지 않는다. 기독교는 체험의 종교로서 한국 기독교도 체험을 중요시여기며 권장하고 있다. 그러한 상황 가운데 한국의 기독교 교육이 종교 지식의 습득을 강요한다는 말은 맞지 않는다고 생각한다. 단지 성경에 대한 지식을 쌓는 것도 중요한 일부분이기 때문에 그것을 권장하고 추천한는 정도인 것이 우리의 현실이라고 생각한다. 이번 내용에서 생소하

많은 초점이 되어있었지만 다른 각각의 문화가운데서도 그 근본 교육이 있을 것이고 기독교 교육이라는 것이 예수그리스도를 예배하는 것을 통해 이루어진다는 것은 복음을 들고 교육을 이루어 간다는 것으로 보이고 각 문화를 복음으로 또한 교육을 통하여 이루어 나가는 모습이 그려져 나갔다. 여러 가지 방법을 통하여 신앙공동체를 세우고 형성해 나가는 것에 바르게 인식하고 분명히 바라보고 이루어야 한다는 소명의식을 가지게 되었다.

S A M S U N GS A M1995.10 S U N G2003. 9. 30V 문화권과 지구촌의 형성1. 종교와 문화의 다양성03. 계속되는 종교 간의 갈등,그리고 화해의 움직임 사회 보고서 주 제 : 종교의 벽, 언제 허물어질것인가 조 명 : 김씨네 조 원 : 11201 김 명조 (자료수집) 11202 김 우곤 (파워포인트) 11203 김 재원 (발표)　　　11204 김 준환 (자료수집)　11205 김 태우 (보고서)　1. 서론2. 종교간의 갈등, 그리고 화해의 움직임 2.1 종교 간의 화해의 움직임 2.2 종교 분쟁 탸결을 위