Piaget의 인지발달단계 이론4

2019-2학기 방통대 과제물인간과 교육 공통 유형과제1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.과제 작성시 지시사항1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함).2. 글자 크기

인간과교육 공통1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(15점)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.1. 평생교육의 개념과 원리2. 평생교육이 추구하는 목표3. 평생교육의 특성4. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. 피아제(Piaget)의 인지발

4) 실존주의 교육관이란?① 실존주의 교육철학② 실존주의의 의의③ 실존주의의 한계5) 주입식 교육관과 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교설명2. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)의 교육적 시사점1) 주입식 교육관의 교육적 시사점2) 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)의 교육적 시사점2 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론

인간과교육 공통 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피아제(Piaget)의 철학적 기초2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계1) 감각운동단계(1) 반사운동기(출생～1개월)(2) 일차 순환반응기(1～4개월)(3) 이차 순환반응기(4～8개월)(4) 이차 순환 반응의 협응기(8～12개월)(5) 삼차 순환반응기(12～18개월)(6) 정신적 표상(18개월～24개월)2) 전조작단계(1)

4. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징 설명1) 주체적, 자기형성적 존재로서의 인간2) 사회적역사적 존재로서의 인간3) 규범적합리적 존재로서의 인간5. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰인간과교육 2 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 피아제 인지발달의 주요 개념 1) 도식2) 동화와 조절3) 평형2. 피아제 인지발달