에릭슨의 심리사회적 발달3

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본문내용: 에릭슨의 심리사회적 발달
에릭슨의 생애
주요 개념
성격 발달
성격 평가기법
성격이론의 적용
목차
에릭슨의 생애
1902년 독일의 프랭크푸르트에서 태어났고 태어나기전 부모님은 이혼
3년 후 어머니의 재혼으로 홈부르거란 이름을 사용하다 1939년 개명
이러한 사실을 통해 에릭슨은 실제적으로 갈등을 겪으며 심리적 정체감을 형성했다고 알 수 있음
유태인인 아버지 때문에 학교생활에서도 정체감 위기가 나타남
청소년기에는 제 1차 세계대전으로 독일에 대한 충성심과 덴마크인으로서의 정체감간에 심한 정서적 갈등을 경험함
의사가 되라는 계부의 독려를 거절하고 방황 하던 중 비엔나에서 정신분석학자인 프로이트의 딸 안나 프로이트를 만남
후에 정신분석 훈련을 받았고 1933년 정신분석 훈련을 마친 후 비엔나 정신분석연구소 회원이 됨
1960년 하버드 대학으로 돌아와 ‘인생주기’과목을 가르치다가 10년 뒤 은퇴를 하고 1994년 5월 12일 92세 나이로 사망.
주요 개념
1. 자아심리학
개인의 전 생애를 포괄하며 자아 발달과 매우 관련이 깊음
정신분석의 현대적 추세는 자아의 중요성 강조
원초아에 대한 전통적인 강조에서 자아에로의 관심 도모
인간은 의사결정을 하고 문제를 해결하는 데 합리적이고 의식적인 존재
자아발달은 사회적 제도와 가치 체계의 특성에 따라 상호적 관련
에릭슨은 다양한 발달 단계에서 출현하는 자아의 특성에 초점을 둠
프로이트 : 자아의 역할 = 본능적 충동과 도덕적 규제간의 갈등 해결하는 것
에릭슨 : 자아의 역할 = 지각,사고,주의,기억 등을 통해 현실을 다루는 자율적 체제
자아심리학
위기
점성설의 원리

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