사회복지 슈퍼비전의 이해

복지사의 문화적 역량1) 문화적 역량의 정의2) 문화적 역량의 구성요소 및 차원(1) 문화적 역량의 구성요소(2) 문화적 역량의 차원3) 문화적 역량과 관련된 윤리강령의 내용(1) 윤리강령의 내용(2)차별에 대한 이해4)문화적 역량과 관련된 윤리적 이슈(1)문화적 강점에 대한 이해부족사례(2)사회의 지배적인 가치와의 상충사례(3)존재하지 않는 자에 대한 보호와 지원(4) 조직구성원의 다양성에 대한 이해2. 슈퍼비전의 윤리적 쟁점1) 슈퍼비전에 관

슈퍼비전(수퍼비전)의 지지성1. 개요2. 소진 : 정의와 증상3. 수퍼바이지의 직무관련 스트레스 원천1) 스트레스의 근원으로서의 행정적 수퍼비전2) 스트레스 근원으로서의 교육적 수퍼비전3) 스트레스의 근원으로서의 수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계4) 스트레스의 근원으로서의 클라이언트4. 스트레스의 근원 - 사회사업과제의 특성5. 스트레스의 근원 : 기관6. 스트레스의 근원 : 사회사업에 대한 지역사회의 태도7. 소진의 한 요소인 사회복지사

슈퍼비전은 슈퍼바이저와 여러 명의 실습생이 함께 모여 상호작용을 하며 이루어집니다. 셋째, 동료 슈퍼비전은 사례와 경험을 공유하고 서로 지원하기 위해 동료들 간에 이루어집니다. 슈퍼비전은 한마디로 말하면 인간행동에 대한 이해능력을 증진시키고 이를 토대로 클라이언트와의 관계형성을 용이하게 하며, 나아가 자신의 성장을 도모하는데 목적이 있습니다. 최근 들어 사회복지사 자격제도 강화 정책 추진 이후 예비사회복지사들의 역량강화

슈퍼비전의 개념에서 진행되는 훈련과정은 사회복지사가 스스로 전문적인 역량을 강화하고 성장경험을 축적하도록 촉진시키며 이는 풍부한 자아실현과 자아정체성 형성으로 연결될 수 있다. 이처럼 슈퍼비전은 사회복지에 있어 없어서는 안 될 중요한 개념이다.본론에서는 슈퍼비전의 개념과 주요기능, 바람직한 슈퍼비전 방법 및 실제 사례에 대해 구체적으로 살펴봄으로써 슈퍼비전의 필요성과 중요성에 대해 이해의 깊이를 더할 수 있다. Ⅱ. 본

사회복지기관과 시설의 활동을 지원하는 기능을 수행하고 있다.슈퍼비전의 업무를 담당하는 사람을 슈퍼바이저라 하고, 슈퍼비전을 받는 사람을 슈퍼바이지라 한다. 슈퍼바이저는 사회복지사업의 실천 활동을 수행하는 직원이 조직에서 유효하고 적절하게 업무를 수행할 수 있도록 감독하고 교육하고 원조한다.과거에는 슈퍼비전의 개념을 지도 ․ 감독으로 해석하여 지시하고 명령하고 감독하는 활동으로 이해하였지만 최근에는 슈퍼비전을 슈퍼