학교 사회 복지서비스
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- 본문내용
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- 시대의 흐름에 따라 변화되어 왔고 학자들의 이론적 관점에 따라 다양하게 정의 됨.
1906년 미국의 학교사회복지는 민간단체와 시민단체에 의해 주도되었고 가정과 학교를 연계해 주는 방문교사의 역할에 초점을 둠.
1900년 중반 학교 부적응 학생의 상담 및 치료와 사회 기능의 향상에 초점을 둠.
1970년 생태 체계적 관점의 영향으로 학생-학교-가정 지역사회의 연계를 중시.
1990년 사회자원을 연계하여 학생과 가족들의 문제 해결을 위해 다양한 복지서비스를 제공해 주는 전문적인 원조 활동.
- 학교사회복지는 다양한 사회복지실천방법을 활용하여 학교의 교육기능과 목적을 달성 하도록 도와주는 사회복지실천의 전문 분야라는 것.
* 학교사회복지란?
학생-학교-가정-지역사회의 연계 및 조정을 통해 학생의 심리사회적문제를 해결, 개개인의 잠재력 능력을 최대한 발휘하여 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 사회복지실천의 점문 분야.
2) 학교사회복지의 목적
공평한 교육기회를 제공.
전문적인 심리치료, 가족치료, 사회복지서비스를 제공.
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