가족과 함께 할 수 있는 재미있는 숙제

할 수 있는 근거는 게임이용자가 모니터의 세상으로 자신이 들어가게 되는 느낌을 받으면서, 게임 속의 캐릭터에게 자신의 자아를 투영시키고 게임 속의 그 캐릭터에게 일어난 일이 자기에게 일어난 일인 것처럼 느낄 수 있는 능력에서부터 나오는 것이라고 밝히고 있다(최정윤,2000).인터넷상에서 만든 온라인 우정이 실제생활의 가족과 친구를 대신하기도 하며, 강박적으로 인터넷 도박․쇼핑․웹서핑(websurfing)하기도 한다. 특히 청소년들인 경우는

있는 참된 인성을 발견해내고 이를 이끌어 주는 것이 첫째 목표이자 충실히 수행해 나가야 할 목표이다. 바쁜 현대 생활 속에서 방과 후의 사교육으로 찌든 아이들에게 참된 삶을 배우고 실천하게 하는 교실을 운영해 나가는 것이 나의 경영 방침이다.▷더불어 사는 어린이핵가족화 되면서 아이들은 점점 자기중심적이고 이기적으로 변해가고 있다. 나만 잘하면 된다는 생각보다 서로 도와가며 모두가 함께 잘 할 수 있게끔 협동심을 길러주며, 친구들

있는 시간이 많은 이 아이가 책은 많이 접했는데 인성이 부족 한 탓일까. 영재 반 에서 수업 할 만큼 똑똑하긴 하다. 나는 가끔 이 아이에게 칭찬을 하며 요즘 너무 잘 하고 있다고 해 준다. 그리곤 막대 사탕 하나를 호주머니에 찔러 준다. 그럼 다음 주에 와서는 더 잘 하고 있다는 듯 으시대며 온다. 그럴땐 어김없이 아이인 것을돌변할 땐 너무 무서운 어른 같다. 그래서 삐삐에게 적당한 혼자서도 씩씩하고 즐겁게 살아가는 방식은 배우되 그 이상은

할 1시간 정도의 거리를 관광버스를 타고 이동했다. 비록 옷을 젖게한 비지만 정말 비도 고마웠다. 따갑도록 굵은 비 결코 좋지마는 않은 그런추억이 될 것 같다. 차를 탄 덕분에 우리는 숙소인 강원도 김화 근남면 마현리 마을회관에서 남은 시간을 즐길 수 있게 되었다. 우리는 밥을 먹고 또 자유시간을 얻었다. 그 시간에 우리들은 형, 누나, 동생들과 함께 게임을 하면서 친해 질수 있는 기회를 만드는 시간을 가졌다. 역시 게임을 하니 사람들과 많

더욱 재밌었다.1년간 버팔로에서의 바쁜 생활 후, 우리는 다시 한국으로 돌아 오게 되었다. 그 생활로 인해 나는 하면 된다는 것을 몸으로 직접 느꼈다. 우리 학교에 다시 와서 과학 수업을 듣다 보면 가끔 캐플랜 선생님이 생각난다. 그 작은 몸에서 나오는 높고 커다란 목소리, 그리고 그 가식적인 커다란 웃음, 하지만 마음은 따뜻하신 선생님이다. 캐플랜 선생님은 버팔로에 있을 때 나를 가르쳐 주신 선생님들 중 가장 기억에 남는 선생님이다.