[사회복지실천기술론] 자기성장집단

집단, 체계에서도 적용한다. 관계’란 본질은 지적이라기보다는 정서적이다. 두 사람간의 상호작용의 산물로서, “라포(rapport)라고 표현하며, 사복천에서는 사회복지사와 클라이언트와의 관계를 의미한다. 1. 사회복지실천에 있어서 사회복지사가 알아야 할 기본적이고 중요한 것1) 심리사회적 욕구와 문제를 가진 클라이언트를 돕기 위하여 맺게 되는 2가지 요소(1) 인간관계에 관한 지식 (2) 전문적 태도2) 인간관계: 사회복지실천관계로 사회복지실

집단의 구성이나 기타 내적 요인과 집단에 압력을 가하는 외적요인들에 의해 영향을 받기도 한다.집단 발달단계에 대한 지식은 집단의 존속기간 예측, 각 단계에서 예상되는 구성원 및 집단 행동지표 제공에 필요한 종합적인 작업 기반을 제공하며 사회복지사의 행동이 어떠해야 할 것인 지를 암시해 준다.집단 발달단계를 몇 단계로 나누느냐의 문제와 각 단계의 특성이 무엇이냐에 대해 학자들은 서로 다른 견해를 갖고 있다.(사회복지실천기술론

사회적 모델은 사회복지 영역뿐만 아니라 정신의학, 심리학, 사회학, 인류학 등을 포함하는 다양한 수준들(개인, 소집단, 가족, 중요한 타자, 다른 영역의 전문가, 그리고 클라이언트 생활 내 여타 체계들)에서의 원조 제공을 강조함으로써 복잡하고 복합적인 사안들에 효과적으로 대처하고자 하는 경향을 보이고 있다. 이애재. 사회복지실천기술론. 양서원(2005)2. 이론적 기반1) 정신분석이론프로이트는 자유연상과 꿈의 해석 등을 통해 무의식 세계를

복지실천에 있어서 개입(중간)단계의 특징 및 집단과 집단성원의 특성에 따른 사회복지사의 역할에 대해 살펴보고자한다. Ⅱ 본론1. 집단중심사회복지실천에 있어서 개입(중간)단계의 특징개입(중간)단계에서는 집단이 발달함에 따라 친밀감과 상호공유가 증가하고 집단 응집력이 증가하게 된다. 신뢰 있는 분위기 속에서 활발한 상호작용이 오가면서 자신의 문제에 대한 통찰력이 생기게 된다. 구성원 간 솔직한 피드백이 증가하면서 소속감, 자기

복지사로써 자신의 강점과 한계 및 사회복지실천현장에서 효과적인 자기 활용을 하기위해 무엇을 지양하고 무엇을 지향해야 하는지 살펴보고자한다. Ⅱ 본론1. 사회복지사로써 자신의 강점과 한계1) 강점사회복지사로써 본인의 강점은 남을 잘 옹호한다는 것이다. 남을 옹호한다는 것은 괴로움을 겪는 개인이나 집단을 위하여 행동을 하도록 하고 원인에 대하여 변론하거나 방어하고 고무하는 것을 말한다. 본인은 어려서부터 동생들을 볼보며 성장