정서장애 - 기본적 관점 원인론과 장애의 발달 심리역동적 모델 의 목적 일반적 평가 절차

일반적으로 위기는 스트레스를 만드는 사건에 의해서, 개인의 균형 된 삶의 평형이 깨질 때 일어난다고 본다. 이 때에, 이 사건을 상실이라 생각하면 우울증이 생길 것이고, 도전이라 생각하면, 적합한, 해결 지향적인 행동을 취할 것이다. 즉, 개인의 대처 방법이 없을 때, 어떤 사건을 협박이라고 생각하는 것을 위기라고 한다(Raporport, 1962). 위기에 효과적으로 개입하는 것은 위기가 심한 정서장애로 발전되는 것을 사전에 예방 할 뿐 아니라, 장차 스트

의사소통장애에서의 아동 교육1장. 의사소통장애언어장애에 대한 정의는 학자에 따라 다소 다르게 정의하고 있다. 예를 들어 Van Riper(1978)는 말이 그 자체에 주의를 기울이게 할 정도로 다른 사람의 말과 상당한 차이를 보이며, 의사교환을 간섭하고, 화자나 청자를 괴롭히면 비정상적이라고 하였다. 그러나 언어장애는 어떠한 관점에서 접근하는가에 따라 상당히 달라지기 때문에 완벽한 정의를 내리기는 어렵다. 아동의 언어발달에 대한 정확한 규준(

의 이론적 배경 1. 아동학대의 정의 2 2. 아동학대의 유형 3 1) 신체적 학대2) 정서적 학대3) 방임4) 성적 학대3. 아동학대 원인의 이론적 접근 - 41) 정신병리학적 모델2) 사회심리적 모델3) 발달론적 모델4) 생태학적 모델4. 아동학대의 관련변인 61) 아동의 성(性)2) 아동의 연령3) 부모의 사회경제

절차․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․19Ⅵ 참고문헌․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․25Ⅰ 심리사회모델이란?1. 심리사회모델의 철학1) 등장 배경심리사회 모델은 역사적으로 정신분석이론의 발달, 자아심리학의 출현, 사회과학적 지식의 도입과 더불어 Richmond의 연구에 의해 발전하였다. 이러한 심리사회 모델에서는 모든 개인이 연령에 상관없이 성장하고, 학습하며 적응해 나가는 능력을 가지고

의 개념과 성격21, 사회복지 행정이론22, 사회복지행정의 발달 과정23, 사회복지행정의 과정24, 사회복지조사의 기본 개념과 조작적 정의 25, 사회복지조사의 유형 및 절차 26, 아동 복지의 개념과 원칙27, 아동복지의 실천 대상 및 개별 실천 방법28, 가족복지정책의 개념, 관점, 역사29, 가족생활주의 개념과 발달과업30, 여성복지의 관점과 전달체계31, 여성복지의 현실과 전망32, 노인복지의 개념과 전개과정33, 장애인복지의 개념과 목적34, 학교사