인지모델의 중재

인지 행동적 관점이다. 인지행동모델은 사고나 인지로 불리는 개인의 내면에서 은밀하게 일어나는 과정이 행동변화를 중재한다는 이론적 입장을 취하는 모든 치료접근법을 의미한다. 개인의 행동과 정서의 변화를 유도하기 위해서 클라이언트의 사고와 사고과정을 변화시킨다는 목적을 가진 모든 치료절차는 인지행동모델의 범위에 속한다. ☞ 본 론1. 개요와 기본개념1) 개요인간행동모델에서는 행동이 보상과 처벌에 의해 자동적으로 형성된다고

인지행동모델은 행동주의자들이 주장하는 환경결정주의와 프로이드 주의자들이 정신 내적 결정주의를 통합시킨 모델이다. 인지 행동 관점에서는 행동이 보상과 처벌에 의해 자동적으로 형성된다고 가정하기보다 환경이 제공한 정보와 개인의 인지적 과정이 상호 작용한 결과 형성된다고 본다. 환경은 끊임없이 인간에게 경험과 정보를 제공해 주고 이러한 환경의 영향은 개인의 관심기대자극 변형반응 레퍼토리와 같은 인지적 과정에 의해 중재

인지-행동적 관점이다. 이 시각은 인간의 행동이 개인과 환경적 실재 간의 상호작용 결과이며 이론의 융통성 있는 사용만이 이 현상을 효과적으로 다를 수 있음을 강조한다.또한 인지행동모델은 사고나 인지로 불리는 개인의 내면에서 은밀하게 일어나는 과정이 행동변화를 중재한다는 이론적 입장을 취하는 모든 치료접근법을 의미한다.따라서 그 강조점에 다소 차이가 있기는 하지만 개인의 행동과 정서의 변화를 유도하기 위해서 클라이언트의 사

인지행동모델이다. 이전의 행동모델은 외부 자극에 의존하여 변화를 유도하는 경우 내적 동기가 제대로 작동하지 않는다는 점과 행동변화가 외부 강화를 통해 주어지지 않으면 예외적인 사례가 나와 일반적으로 적용하기에는 많은 무리가 따르는 등의 문제점이 있었다. 인지행동모델은 자기통제 및 중재 과정을 매우 중요하게 다루는데 이는 이전의 문제점을 극복하여 인지적 과정과 결합함으로써 행동치료에 있어 새로운 관점을 제시한다. 본론에서

인지행동모델(1) 인지행동치료의 중요성1960년대 말부터 행동치료를 통한 행동변화에 대한 문제점들이 제기되면서 그 문제점들을 보완할 수 있는 새로운 치료 접근법이 요구되었다. 행동치료의 주된 문제점으로는 아동이 외부 자극에 의존하는 경우 내적 동기가 유발되기 어렵다는 점과 행동변화가 외부강화가 주어지지 않는 상황에서는 일반화가 되지 않는다는 점이 지적되었다. 따라서 자기통제에 대한 필요성과 사고과정에 대한 중재의 필요성이