보육실습일지 여러 가지 과일
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- 본문내용
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보 육 실 습 일 지
2010년 7월 6일 (화요일) 날씨:맑음
실습생
지도교사
시설장
학 급 명
풀잎반
대 상 연 령
만 2세
주 제
여러 가지 과일
목 표
ㆍ여름철 과일에 대해 알 수 있다.
ㆍ과일을 보고 이름을 말할 수 있다.
시간 및 활동
활 동 내 용
자료 및 준비물
8:30~10:00
등원 및
자유선택활동
ㆍ등원하는 영아는 교사와 반갑게 인사를 나눈다.
ㆍ가방을 내려놓은 후 출석카드를 꺼내어 선생님께 드린다.
ㆍ출석카드와 가방, 외투를 정리한 후 자유롭게 놀이한다.
출석카드,
도장
ㆍ수. 조작, 탐구영역
- 과일팽이 돌리기, 과일 수 세기, 과일 씨앗 관찰하기, 종이접기, 과일나열해 보기
ㆍ음률영역
- 시장잔치 악기 치며 부르기, 잉잉잉 악기 치며 부르기
ㆍ언어영역
- 과일이름 말하기
ㆍ역할쌓기영역
-과일가게 놀이, 과일 대접하기
과일팽이, 과일 수세기 자료,
과일 씨앗, 과일카드, 시장잔치ㆍ잉잉잉 가사판, 악기, 과일카드, 과일가게 자료, 과일모형
10:00~10:30
간식준비 및 오전간식
ㆍ정리 음악이 들리면 각자가 활동하던 영역을 정리 정돈한다.
ㆍ질서를 지켜 화장실을 다녀온 후 손을 씻는다.
ㆍ차례대로 나와서 간식을 받은 후 감사한 마음으로 먹는다.
오이, 두유, 간식접시
10:30~11:20
대소
집단 활동
<이야기나누기>
ㆍ날짜, 날씨 이야기
ㆍ일과소개
ㆍ손유희- 잉잉잉
T: 친구들 오늘은 선생님이 사진을 가지고 왔는데 무슨 사진 인지 볼까요?
C: 네.
ㆍ사진카드이야기를 한다.
- 첫 번째 사진: 수박
- 두 번째 사진: 포도
- 세 번째 사진: 복숭아
T: 그리고 또 선생님이 오늘은 이 과일을 가지고 왔어요. 이 과일은 무엇일까요?
C: 참외요.
T: 그래요, 참외는 어떻게 생겼나요?
C: 동그랗게 생겼어요
T: 그래요. 정말 동그랗게 생겼네요. 친구들 참외 먹어 본 적 있었어요?
C: 네. 맛있어요.
T: 맛있었구나. 이렇게 줄무늬도 있네.
ㆍ실물자료 탐색
- 참외, 토마토
날짜ㆍ날씨카드, 과일 사진카드, 과일
<탐구>
T: 아까 본 포도를 쓱싹쓱싹 자르면 이렇게 된대요.
C: 색이 달라 졌어요.
T: 만져본 적 있어요?
C: 말랑말랑 했어요.
T: 우와 말랑말랑 했구나.
ㆍ포도, 복숭아를 사진자료를 이용해 탐색
T: 이번에는 선생님이 이렇게 빨간색 토마토를 잘라 볼 거예요.
C: 우와 주황색이 있어요.
T: 그래요. 주황색도 있어요. 또 무슨 색이 있나요?
ㆍ실물자료 탐색(수박, 토마토, 참외)
- 껍질 만져보기
- 자르고 난 후 속 만져보기
- 겉과 속의 색, 생김새 이야기
- 맛 보기
T: 과일의 껍질하고 안의 생김새가 어때요?
C: 달라요.
T: 그래요. 이렇게 색도 다르고 생김새도 다르네요.
T: 선생님이 이 사진카드와 과일의 씨와 껍질은 조작방에 넣어 줄 테니까 관찰해 보도록 해요.
과일 사진카드, 과일
<동화>
T: 오늘 동화의 제목은 이 닦기 대장이야 예요.
ㆍ동화듣기『이 닦기 대장이야』
T: 친구들도 이렇게 치과에 가보았나요?
C: 네. 아팠어요.
T: 그렇구나. 우리가 이를 깨끗이 닦으면 치과에 가지 않아도 된대요. 그래서 이를 꼭꼭 닦아서 이를 보호 해야해요.
동화
(이 닦기 대장이야)
11:30~12:00
영어활동
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