인지발달이론은 주로 영유아의 지능발달에 관한 이론으로서 어떻게 영유아가 지식을 획득하고 사용하는가에 대한 이해를 돕고 있다 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달에 대한 견해의 차이를 비교 설명하시오

영유아센터 (지역 어린이의 27.22% 수혜 가능)(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초)레지오 접근법은 다양한 철학적․심리학적 이론에 기초하고 있으나 구축주의적 유의미 학습, 사회적 상호작용주의 시각의 사회 인지적 갈등 유인 및 사회적 과제 조건, 사회 문화적 맥락과 기호-매개된 심리 과정의 통합적 발달 그리고 다상징적 교수 방법을 현장 실제에 잘 적용해 오고 있다.1) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론)지식이나 논리구조는 학습자가 머리속

지능 이론과 상징적 발달 6(4) 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할 71) 교사의 역할 72) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가 73) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사 8III. 뱅크스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교 81. 공통점 82. 차이점 8* 참고 문헌 9I. 뱅크 스트리트 프로그램1. 이론적 배경 뱅크 스트리트 프로그램은 프로이트나 에릭슨, 게스탈트, 피아제 등 심리학자들의 인간발달에 관한 이론을 기초

이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구성주의 이론1) 구성주의의 개념2) 구성주의의 배경3) 구성주의의 기본전제(1) 아동발달에 대한 상호작용주의적 관점(2) 지식 구성에 있어서 아동의 주체적 역할4) 구성주의 이론가(1) 존 듀이와 진보주의 교육(2) 신피아제학파5) 구성주의 영유아교육프로그램(1) 카미-드브리스 프로

이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구성주의 이론1) 구성주의의 개념2) 구성주의의 배경3) 구성주의의 기본전제(1) 아동발달에 대한 상호작용주의적 관점(2) 지식 구성에 있어서 아동의 주체적 역할4) 구성주의 이론가(1) 존 듀이와 진보주의 교육(2) 신피아제학파5) 구성주의 영유아교육프로그램(1) 카미-드브리스 프로

지능력을 획득하도록 한다. Piaget는 인지발달의 요인으로 성숙, 경험, 사회적 전달, 평형화 과정의 네 가지를 들고 있다. 즉 아동은 성숙해감에 따라 주어진 환경에 대해 능동적이고 적극적인 활동을 함으로써 발달한다. 경험에는 사물을 직접 움직이고 관찰함으로써 얻어지는 물리적 지식과, 사물들 사이에서 논리적 관계를 구성하는 논리 ․ 수학적 지식이 포함된다. Piaget는 유기체가 생존하기 위한 적응의 과정을 동화와 조절, 평형화의 개념으로 설명