지식을 습득하는 방법에는 어떤 종류가 있는지 사례를 들어 살펴보고 사회복지에서 지식을 창출하기 위해서 3가지 조사방법이 있는데 구체적인 사례를 들어 제시하시오
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사회복지조사론
지식을 습득하는 방법에는 어떤 종류가 있는지 사례를 들어 살펴보고 사회복지에서 지식을 창출하기 위해서 3가지 조사방법이 있는데 구체적인 사례를 들어 제시하시오.
서론
사회복지조사의 첫 수업이자, 그 개론에 대해서 설명할 때 언급되었듯 ‘지식’이란 현상이나 설명을 사실이라 믿는 것으로 나타나는 것으로써 어떠한 것이 그렇다~ 라는 믿음 이라고 정의하면 좋겠다. 그러나 사회복지조사에서의 지식은 ‘과학적 지식’ 이라는 이름으로 다시 명명할 수 있다. 왜냐하면 사회복지학은 사회과학의 한 영역으로써, 지식 창출 과정 및 그러한 지식들은 검증된 사실로써 현장 활동에 있어서 근거가 될 수 있어야 하는 힘을 가질 필요가 있기 떄문이다.
이 레포트에서는 지식을 습득하는 방법과 사례를 들어보고, 사회복지에서 지식을 창출하는 조사론적 방법 3가지와 사례를 들어보도록 한다.
본론
일반적 지식 습득 방법
과학적 지식은 검증된 지식으로, 우리가 가장 신뢰하는 지식이다. 그러나 우리가 일반적인 지식은 흔한 말로 ‘~카더라’ 라고 할 수 있는 ‘일상적인 지식’을 의미한다. 이러한 지식의 예는 기존에 우리가 천동설이 진실이라 ‘믿음’이 있었지만, 현재에는 과학적으로 검증된 사실로 ‘지동설’이 지지되고 있다. 이와 같이 그것이 실재인가? 라는 것에 대한 별다른 검증은 없지만 우리의 일상 속에 자리 잡은 지식은 생각보다 무수히 많다. 이러한 일상적 지식을 분류하자면 ‘합의적 지식’, ‘경험적 지식’ 으로 나눠볼 수 있다.
합의적 지식
우리의 지식은 대부분 직접적인 관찰보다는 간접적이고 이차적인 합의 방법을 통해 얻게 되는데, 이처럼 사회문화적으로 합의된 사실을 믿고 받아들임으로써 발생하는 지식을 합의적 지식이라 한다. 그리고 이러한 합의적 지식은 경험적 지식에 비해 인식 과정에 문화적인 요소가 많이 작용한다.
예시) 우리나라 사람들 중 대부분은 세종대왕으로 직접 보지 못했으면서도 그가 역사적으로 존재했다는 것을 사실로 받아들이지만 동일한 역사적 인물인 예수의 존재에 대해서는 의구심을 품는 사람들이 많음. 세종대왕의 존재에 대한 사실이 예수가 존재했다는 사실보다는 쉽게 합의될 수 있기 때문에 세종대왕의 존재에 대한 사실이 보다 쉽사리 지식으로 받아들여진다. 반대로 예수에 대한 강한 문화적인 합의가 이루어진 사회나 집단에서는 예수가 존재했다는 사실이 부정되기 어려울 것이고 그렇지 않은 사회에서는 그것은 쉽게 부정될 수 있다.
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