우리 사회에서 일어나는 교육 불평등의 사례를 들어서, 교육사회학이론 중에서 한 이론을 선택하여 이론적 기초로 삼아 학습자 나름대로 그

한 영역에 걸쳐 개별적 연구를 진행시키고 있어 그 모든 성과를 체계화시키는 작업은 쉽지 않다. 사회분야를 살펴보면, 사회통합에 대한 다양한 접근법, 통합원리에 대한 규범적 제시 등 총론적 성격에 해당하는 연구결과가 비교적 다수 제출되어 있고, 각론적 차원에서는 복지제도 통합과 교육제도 통합에 대한 연구성과가 비교적 풍부한 편이다. 그러나 소수의 연구자가 다수의 연구결과를 제시하다보니 논의가 중복되는 경우도 많았다. 여기에 남북

교육의 유형1. 평생교육2. 가정교육3. 학교교육4. 사회교육Ⅰ. 교육의 의미1. 교육의 정의(1) 교육의 요소교육의 개념을 설명함에 있어 무엇보다도 강조할 것이 교육의 의도성이라 할 수 있다. 무엇을 가르친다고 할 때, 또는 배우게 한다고 할 때, 거기에는 이미 항상 어떤 의도가 있게 된다. 실제 교육과정에서 보면 미처 의도하지 못했던 결과들이 생겨날 수도 있다. 그러나 이러한 의도되지 않은 교육과정 에 있어서도, 그것은 우리의 의도가 미쳐

한계박성태 : 1989 (석사) - 동아대학교 교육대학원 : 일반사회전공9 청구기호 : 322.11-김797ㅎ서명 : 한국 경제성장과정에 있어서의 정부역할의 특색(1955-87) : 비교사적 고찰김정열 : 1990 (석사) - 서강대학교 대학원 : 경제학과10 제목 : 아담 스미스 체계에서 정부론에 관한 연구 오영수 :성균관대학교 대학원 경제학과 이론경제전공 : 1994 : 학위논문(박사)11 제목 : 우리나라 중소기업의 국제경쟁력 강화방안 : 정부시책을 중심으로김성옥 :중앙대학

사회학 등 모든 전문영역에 퍼져 있어 고유의 학문체계가 있는 것이 아니라 할 수 있다. 평화 학문은 평화의 의미와 성격에 대한 선택적 대안을 제시함으로써 평화에 대한 기존의 사고방식이나 통념을 전환시키는 데 기여해야 한다는 인식이 배경이 된다.평화연구는 1950년대 말부터 1960년대 초반에 걸친 냉전 속 핵전쟁의 위기의식에서 리차드슨, 라이트, 소로킨 세 사람에 의해 시작됐다. 분쟁의 일반이론, 핵 억지전략의 모순과 그 위험성, 동서간 단

한다.한국인의 마음속에 지워지지 않고 오래 남는 문학작품을 읽음으로써 마치 바다와 산맥이 있고 색다른 벌판과 강이 흐르는 것처럼 우리가 살아온 생각의 지도, 마음의 풍경이 되는 것을 느껴보아야 하겠다.김유정의 소설은 주로 농촌 현실의 문제성을 많이 노출시키지만, 그 문제성이 현장의 아픔을 능동적이라기보다는 웃음으로 치환시켜 구조화했다고 생각된다. 가난의 문제를 다루면서도 민중 속의 문학으로 서글픈 해학과 이중의 반전이 보