피그말리온 효과(Pygmalion effect)의 개념, 검증, 비판, 시사점에 대해 문장을 구성하여 쓰시오

효과 피하기⑴ 시험, 누적된 자료들, 다른 교사들로부터 받은 학생들에 관한 정보를 조심스럽게 응용한다.실례 1 어떤 교사들은 학년초에 학생에 대한 지난 자료를 읽는 것을 삼간다.실례 2 다른 교사들로부터 듣는 보고에 대해 비판적이고 객관적인 태도를 취한다.⑵ 융통성을 갖고 집단 편성 전략을 사용한다.실례 1 다른 집단 속에서의 학생들의 과업을 자주 살펴보고 새로운 집단 편성을 해본다. 실례 2 주제별로 다른 집단을 편성해 본다.

대해 아동이 비판할 때 개방적인 태도를 가져야 한다.-와다 히데키의 ‘창조성이나 영재 교육의 문제’한편 와다 히데키는 그의 저서 ‘공부 잘하는 사람 못하는 사람’에서 창조성이나 영재 교육의 문제에 대한 단상을 본문에서 지적하고 있다.어린이 교육에서 사고력이나 창조성을 지나치게 기대하는 것은 잘못이다.창조성을 중시하는 교육이 위험하다는 간접적인 증거가 몇 가지 있다. 예를 들어 미국이 창조적 위주의 교육방법을 채택한 후 학

구성*열린교육방법, 즉 학생들이 자율적으로 문제를 분석․판단․비판하는 방식을 활용한다- 주입식 보다 시례중심의 토의식(8)대안교육①개념: 지식위주의 학교교육의 한계를 극복하고 새로운 교육이념을 추구하는 대안적 교육운동(정규학교교육의 대안)②이념 *학생이 능동적으로 배우도록 하고 *공동체 가치를 중시하며 *노작교육을 통해 *생명존중과 사회적 협동을 체험③역사: 1919년 독일 발도르프- 1921년 영국 서머힐- 1967년 미국 크롱라라④

대해 자신의 의견을 논리적으로 서술하는 글쓰기, 또는 이러한 글을 뜻한다. 정리하면, 논술이란 어떤 문제에 대해 자신의 의견이나 주장을 내세운 다음, 여러 가지 타당하고 객관적인 근거를 충분히 제시하여 다른 사람을 체계적으로 설득하는 논리적인 글쓰기라고 하겠다.2. 논술의 구성 요소와 성격가. 논술은 미해결의 문제점을 다룬다. 논술의 개념 정의에 나오는 ‘어떤 문제’는 바로 이 미해결의 문제점을 가리킨다. 이것은 논의해야 할 과제

방법, 한국정보과학회강효주(2009) : 대인관계성향과 대학생활적응과의 관계, 한국외국어대학교김태천(2008) : 대인관계 집단상담 프로그램이 학교생활 적응에 미치는 효과, 수원대학교정연경(2009) : 생활스트레스와 대인관계문제가 청소년 우울에 미치는 영향, 인천대학교허송지 외 4명(2012) : 대인관계 발달 단계에 따른 온라인기반 대인관계에 미치는 영향요인, 한국게임학회황정현(2011) : 말하기 불안 해소를 위한 지도 방법 연구, 한국교원대학교