일반체계이론과 사회복지실천

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목차: 일반체계이론과 사회복지실천

I. 일반체계이론의 사회복지실천에서의 적용
1. 개입목표
2. 개입

II. 가족사회복지실천의 체계적 접근
1. 상호작용 실연 및 경계선 설정
2. 지시기법
3. 재정의
4. 순환적 질문

* 참고문헌

본문내용: 일반체계이론과 사회복지실천

I. 일반체계이론의 사회복지실천에서의 적용

(1) 개입목표

체계 내부의 부분들 간의 상호작용이나 체계와 환경 사이의 관계를 변화시킴으로써 증상을 제거하는 데 초점을 두고 체계 구성원들 사이의 상호 의존성과 상호 관련성을 파악하여 증상을 일으키는 역기능적 상호작용유형을 제거함으로써 증상을 제거하고 개인의 기능을 증진시키는데 목적을 두고 있다.
체계의 접근방법의 개입목적은 전체체계의 변화, 즉 2차 수준의 변화를 통 한증상의 제거라고 할 수 있다. 중간단계로서 일시적인 역기능적 체계를 만들어낸 후 이를 다시 기능적 체계로 변화시킴으로써 문제나 증상을 제거하는 단계적 목적성취방법을 활용한다.
이러한 개입목적을 달성하기 위하여 체계적 접근방법에서는 과거보다는 현재 체계 내의 역기능적 상호유형에 치료적 초점을 둔다. 이와 같이 체계적 접근방법에서 현재의 역기능적 상호작용에 초점을 두는 이유는 현재를 변화시키면 그 속에 녹아 있는 과거도 변화하게 된다는 가정에 근거를 두고 있기 때문이다. 체계적 접근방법의 기본적 치료단위는 개인이 아니라 그 개인이 관계를 맺고 있는 체계 모두를 포함한다.

참고문헌: 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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