빈곤아동 레포트

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목차
빈곤아동

I. 빈곤아동의 정의
1. 경제적 빈곤
1) 절대적 빈곤
2) 상대적 빈곤
2. 빈곤문화론

II. 빈곤아동
1. 한부모가족 아동
1) 한모가정에 해당하는 가정
2) 한부가정에 해당하는 가정
2. 소년소녀가정

* 참고문헌
본문내용
빈곤아동

아동이 경험하는 빈곤은 성인이 경험하는 빈곤과는 다르다. 즉, 빈곤의 폐해는 성인보다 아동에게 더 크다고 알려져 있다. 아주 어린 시절, 특히 태어나서 처음 몇 년 동안의 시기는 개인의 신체적, 지적, 정서적 발달에 매우 중요하므로 아동기의 빈곤은 평생 장애로 작용할 수 있기 때문이다.
빈곤은 아동이 생명을 유지하고 발달 성장해 가는데 필요한 물질과 공공 서비스를 빼앗아감으로써 어린 시절을 통째로 위험에 빠뜨릴 수 있어 생존과 발달권의 문제를 야기한다. 빈곤한 가정의 아동은 얼마 되지 않은 가격의 약과 백신으로 예방할 수 있는 질병에 희생이 될 수도 있다.
빈곤 아동은 제대로 보호받기도 어렵다. 왜냐하면 빈곤한 가정과 지역사회는 아동을 보호할 능력을 제대로 가지지 못하기 때문이다. 즉, 빈곤은 폭력적이고 착취적인 환경을 조장하여서 아동을 보호하는 가정과 지역사회를 손상시킨다. 따. 라서 아동을 착취와 학대, 폭력, 차별, 따돌림 등의 각종 위협에 노출시킬 가능성을 높인다. 아동빈곤은 아동을 보호하는 안전망의 붕괴를 의미하기도 한다.

I. 빈곤 아동의 정의

빈곤 아동은 빈곤 가정에서 생활하는 18세 미만의 아동으로 정의하는데, 우리나라의 경우에는 국민기초생활보장법에 의해 국가로부터 보호를 받는 가정에서 생활하는 아동으로 정의한다. 또한 빈곤의 정의는 다음과 같이 사회적 특성을 반영한 개념으로 다음과 같이 나타낼 수 있다.
참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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