어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안을 기술하시오.
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- 유엔아동권리협약을 살펴보고 어린이집에서의 아동권리실태를 근거로 하여 어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안을 기술하고자 한다.
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약 개요
2. 어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안
1) 보육과정과 평가지표의 내실화
2) 영유아 권리교육의 강화
3) 관련 기구의 법제화
4) 평가체계의 구축
5) 관련 교재교구 및 프로그램 개발과 보급
6) 보조인력 지원 강화
7) 홍보 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약 개요
유엔아동권리협약은 아동에게 생존·발달·보호·참여의 권리를 조건 없이 부여할 수 있어야 함을 명시하고 있다. 아동권리에 관한 국제협약은 전문과 본문 54개조로 되어 있으며 본문은 제1부(1-41조), 제2부(42-45조), 제3부(46-54조)로 구성되어 있다. 조약 앞부분의 다섯 조항은 조약의 구조를 규정하고 있고, 조항6에서 조항40은 아동의 다양한 권리와 이에 따른 국가의 의무를 제시하고 있다. 아동권리의 내용은 ‘3P'의 개념 즉, 제공(provision), 보호(protection), 참여(participation)의 개념을 들 수 있다.
①제공의 개념은 아동이 필요로 하는 인적, 물적 자원의 제공과 이를 사용할 권리이다.
②보호의 개념은 아동이 유해한 행위 및 환경으로부터 보호받을 권리이다.
③참여의 개념은 아동이 자신의 인생에 중요한 영향을 미치는 결정에 대해 알 권리와 사회활동에 참여할 권리를 의미한다.
아동을 보호의 대상뿐만 아니라 적극적인 권리의 주체로 인식하고 있는 아동의 권리에 관한 국제협약은 다음의 4개의 주요원칙을 중심으로 아동의 권리를 구분하여 명시하고 있다.
- 참고문헌
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밥장, 유엔아동권리협약을 만나다, 한울림 2017
유해미 김은설 황옥경 김재원, 육아지원기관에서의 아동권리 실태와 증진방안 연구, 육아정책연구소, 2010
나정. UNICEF 아동권리보호 최소기준에 비추어본 우리나라 영유아교육보육의 위치와 과제. 유아교육학논집, 2010
박윤창. 아동의 보호받을 권리에서 본 영유아보육의 실태와 발전방안. 2003년 한국아동권리학회 추계학술대회
서정은, 유아 인권교육프로그램개발과 적용. 숙명여자대학교, 2000
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