[사회복지실천] 집단지도력 - 집단지도자의 역할과 기술

집단의 토대: 신뢰라. 지도자의 역할3. 초기 단계: 저항다루기 가. 주요과업 나. 지도자의 역할 4. 중기단계 가. 주요특징 나. 지도자의 역할5. 종결: 통합과 조절 가. 주요과업나. 지도자의 역할6. 사후관리가. 사후관리나. 평가 Ⅲ. 집단대상의 사회복지실천에서 유의할 점1. 집단대상 사회복지실천의 조건가. 집단지도력의 근원나. 집단지도자의 역할다. 집단지도자의 기술라. 집단지도자의 유형마. 집단지도자의 자질바. 집단 활동에서 유

복지실천은 실천 활동을 위한 지침 또는 기술로서의 실천 모델들을 포함하는데 지역개발, 사회계획화, 사회행동 등이 여기에 포함된다. Weil and Gamble (1995)에 따르면 지역복지실천은 다음의 목적을 실현하기 위해 지역과 지역주민들의 역량을 강화시키는 것을 기본으로 하는 개입방법들을 사용한다고 한다. (Weil and Gamble, 1995)첫째, 민주적 과정에로의 참여를 촉진시키기 위해 둘째, 사회정의를 위해 조직화하고 집단이나 지역의 욕구를 지지하는 데 있

사회복지, 청소년과 여성을 위한 프로그램, 그리고 지역사회발달에 중요한 요소가 되는 지역사회 지도자의 훈련 프로그램 등이 강조된다.이 모델을 전개할 때 실천가는 지역사회 구성원들이 스스로 문제해결을 할 수 있도록 돕는 조력자, 촉매자, 조정자, 문제해결 기술을 가르치는 교육자로서의 역할을 수행할 수 있어야 하며, 관계를 조정하거나 소집단을 이끄는 기술을 갖는 것이 필요하다. 그러므로 이 모델은 지역사회 구성원 스스로가 시민으로

집단의 이익만을 내세우게 되는 문제점이 발생할 수도 있다. 많은 지역사회단체나 사회복지기관에서 지역사회에 대한 새로운 기대와 관심을 갖고 있으며, 더불어 지역사회개입을 위한 주민들의 자발적인 참여가 지역운동이나 지역사회복지 실천을 위해 노력하고 있는 지금, 지역사회복지를 발전시키고 증진하기 위한 지역주민의 주체적이면서도 적극적인 참여방안을 모색해야한다. 따라서 주민참여와 관련된 문제제기, 지역사회복지에서의 주민참여

사회복지, 청소년과 여성을 위한 프로그램, 그리고 지역사회발달에 중요한 요소가 되는 지역사회 지도자의 훈련 프로그램 등이 강조된다.이 모델을 전개할 때 실천가는 지역사회 구성원들이 스스로 문제해결을 할 수 있도록 돕는 조력자, 촉매자, 조정자, 문제해결 기술을 가르치는 교육자로서의 역할을 수행할 수 있어야 하며, 관계를 조정하거나 소집단을 이끄는 기술을 갖는 것이 필요하다. 그러므로 이 모델은 지역사회 구성원 스스로가 시민으로