(A+ 레포트,시험대비) [현대사회와 가정복지] 아동기 자녀의 특성과 부모역할
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- 목차
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(1) 아동기 자녀의 발달 특성
(2) 아동기 자녀의 부모역할
- 본문내용
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(1) 아동기 자녀의 발달 특성
아동기는 6~11세로 초등학교에 다니는 시기이다. 프로이트 이론에 의하면 성격 형성에 중요한 성적 에너지가 억압된 시기로서 잠복기라고 한다. 에릭슨은 이 시기 에 발달되는 과업은 근면성이고, 근면성을 발달시키는 일을 억압당하면 열등감이 생긴다고 하였다. 학동기는 생활의 중심이 가정에서 학교로 옳아감에 따라, 아동은 많은 사회적 관계를 형성하고 사회인의 기초를 닦는 시기이다. 사회가 요구하는 도덕적 판단 능력이나 실천 능력, 도덕적 정의감 등을 발달시키고 양심이 발달하는 시기 이다.
신체적으로 전체 적인 모습이 성인과 유사해 지고, 이때 신체적 특징은 학동기 아동에게 있어서 매우 중요하다. 친구 관계에서 신체의 크기나 골격은 운동, 놀이에 중요하기 때문이다. 아동들은 질병이나 전염병에 노출될 기회가 많고 사고가 자주 발생 한다. 특히 남자 아동들의 경우 사고 발생률은 더욱 빈번하다. 학동기 어린이는 계속 성장하기 때문에 성인보다 더 많은 단백질 섭취가 필요하고 미네랄, 칼슘, 인, 철분, 비타민 등의 영양 공급이 필요하며 영양이 풍부하고 균형 잡힌 좋은 식습관에 대한 훈련이 요구되는 때이다. 지적으로 구체적 조작기에 해당하며 사고에 있어서 가역성 탈중심화, 상징적 표상기제 등이 발달한다. 인지양식에 있어서 사려와 충동이 발달하며 장의존성과 장 독립성이 발달하는 시기이다. 도덕성이 발달하고 협동, 도움, 이타심과 같은 친 사회적 행동이 발달한다.
자아개념이 발달하고 성 역할 개념이 확실해지고 친구관계와 우정이 발달한다.
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