집단따돌림 아동을 위한 복지실천과 대책

집단따돌림Ⅵ. 학교폭력(청소년폭력) 개선 방안1. 학교폭력에 대한 인식의 전환1) 학교폭력이 발생하는 현실을 직시, 학교 폭력 실태에 대한 사고 전환2) 인간에 대한 존엄성과 도덕성 회복으로 올바른 가치관 정립3) 학교생활규정을 제정실천2. 학교폭력 실태에 대한 정확한 상황 파악과 대책 마련1) 아동과 교사가 함께 참여하는 공동 생활지도 체제 구축2) 또래중재자제도를 도입3) 학교폭력 신고 센터 설립4) 학교폭력 담당 교사 배치3. 학교폭

청소년복지의 과제와 청소년 문제별 이해 및 대책 Ⅰ. 서 론오늘날은 그 어느 때보다도 생활지도의 필요성이 강조되는 시기라고 할 수 있다. 산업화로 인한 사회구조의 변화, 이로 인해서 파생된 직업세계의 변화, 가족구조의 변화, 생활양식의 변화, 그리고 가치관과 태도의 변화 등은 성장하는 아동과 청소년들에게 적응상의 어려움을 겪게 하고 있다. 특히 가정의 약화된 교육적 기능과 입시에 치중된 지식주입 위주의 학교교육은 우리나라 청소년

복지에 있어 연구의 대상, 주체, 방법, 목적을 재평가해야 한다. 이러한 연구는 인간 주체에 의한 실존주의적 청소년복지론이어야 한다. 민주화와 지방 자치화 시대에 알맞은 청소년정책의 기본방향은 청소년복지 전달체계의 확충이며 그리고 청소년지도자의 양성과 배치, 청소년 긴급보호 체계의 확립, 근로청소년을 위한 복지서비스, 청소년수련시설의 기능을 확충하여 인간으로서 청소년의 생존=실존(생명+생활)복지를 확보 보장하도록 실천해야 한

집단 따돌림의 실태와 대책 1)상담․치료 -피해학생을 대상으로 개별 상담과 집단 상담을 병행 실시함으로써 피해 학생의 심리․정서적 안정을 되찾게 하고 적응력을 높일 수 있도록 합니다. 2)교육 및 훈련의 기회 제공 또래 따돌림 문제에 보다 능동적으로 대처하기 위해 자기 주장훈련, 의사소통기능술등 예방 프로그램을 실시합니다. 3)환경 조정 첫째, 어려움에 처한 청소년의 권익을 보호하기 위한 옹호자, 대변자로서의 역할을 합니다. 둘째,

아동의 복지에 대한 실태와 문제점을 알아보고 대책과 복지의 대한 발전 방향을 생각해보려 한다.Ⅱ. 본 론1. 다문화 가정이란?이전까지 국제결혼, 이중 문화가정 등으로 불리던 국제결혼가족을 몇 년 전부터 ‘다문화 가족’이라고 불리고 있다. 한국인과 외국인이 결혼한 가정을 일컫는 표현은 크게 세 가지로 압축된다. 서로 다른 인종 사이에서 태어난 자녀에 초점을 맞춘 ‘혼혈인가족’과 말 그대로 국경을 넘나드는 결혼의 형태를 의미하는 ‘